三年级语文下册：导学案一支铅笔的梦想.doc

《一支铅笔的梦想》导学案 【学习目标】 1．能用多种方式读课文，理解课文内容，提高阅读能力，掌握阅读方法。 2．分析例文，总结例文的写作方法。 【学习重点】 能围绕话题，陈述自己想象出来的事物和事情。 【学习难点】 根据课文内容继续展开想象，续编故事。 【学习过程】 一、例文结构 1．本文的结构是（　　）。 A．总—分　 B．分—总　 C．总—分—总 2．全文一共有______个自然段。第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。 二、铅笔的梦想 1．文中写了铅笔的________个梦想。 2．铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。 3．铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。 A．船篙 B．撑竿 C．木筏 D．标枪 4．我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是（　　）。 A．热心帮助别人　B．一心为自己着想 三、续写梦想 第六个梦想，是_______________________________________。 知道我要做什么吗？我要___________________________________。哈，多么好玩！多么开心！