2023届新高考化学精准冲刺复习 电解池.pptxVIP

2023届新高考化学精准冲刺复习 电解池 学习目标（1）通过对电解饱和食盐水知识的回忆，分析电解池的构成，知道电解的基本原理，并能构建电解池工作原理模型。 （2）通过对电解饱和食盐水装置的改装探究，培养学生基本实验操作技能以及通过实验现象分析问题的能力。 （3）通过本课时的学习，感受电解饱和食盐水及其改装装置在生产生活中的重要作用，体会电解原理对人类社会进步的重要贡献，增强其社会责任感。情景导入在新冠肺炎疫情期间，“84”消毒液是环境消毒液之一。某学生想制作一种家用简易消毒液发生器，用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液，通电后，为使产生的Cl2被吸收制得有较强杀菌能力的消毒液请同学们帮忙设计该简易装置图水学习任务一1、分析该电解池的工作原理（标出阴阳极、电子的流向、阴阳离子的移动方向，并写出两极的电极反应式以及反应类型）阳极 2Cl－－2e－=Cl2↑阴极 2H2O＋2e－=H2↑＋2OH－ 总反应：2Cl-+2H2O=H2↑+Cl2↑+2OH-Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O电源正极得电子电源负极失电子阳离子阴离子构建模型原理要素反应类型氧化反应还原反应还原产物电极产物氧化产物得电子失电子微观过程还原剂氧化剂电极反应物装置要素 阳极（失电子场所） 阴极（得电子场所）电子导体离子导体学习任务二问题1：氯碱工业主要是生产氯气和烧碱，请问该装置能实现吗？为什么？ Cl2接触NaOH溶液(会反应)，使产品不纯 生成物H2和Cl2混合遇火或遇强光爆炸问题2：如何改进？使用离子交换膜【资料卡片】离子交换膜是对溶液中离子具有选择性透过的高分子膜。离子交换膜的类型：阳离子交换膜、阴离子交换膜、质子交换膜。隔膜的作用：①能将两极区隔离，阻止两极区产生的物质接触，防止发生化学反应。 ②能选择性的通过离子，起到平衡电荷、形成闭合回路的作用。+Na+－ 阳 极钛网阴 极碳钢网氯碱工业:离子交换膜法制烧碱Cl2H2淡盐水NaOH溶液Cl2H+OH—阴极室Cl-阳极室阳离子交换膜精制饱和NaCl溶液H2O（含少量NaOH）阳极 2Cl－－2e－=Cl2↑阴极 2H2O＋2e－=H2↑＋2OH－图2学习任务二图1问题3：如果将图1装置改为图2，该如何分析？（A/B/C区有何变化））针对练习学习任务三问题4：如果将装置中的阴极和阳极材料对调，又该如何分析？实验表明：电解一段时间，石墨电极上产生气泡；用注射器往铁钉附近注射K3Fe(CN)6溶液，可观察到铁钉附近有蓝色沉淀生成.石墨铁石墨做阴极，2H2O +2e-=H2↑+2OH-；铁做阳极，铁放电，Fe -2e-=Fe2+，Fe2+ 遇K3Fe(CN)6生成了蓝色沉淀。电解质离子放电顺序① 阴极：发生还原反应，溶液中的离子得电子。氧化性Ag+Fe3+Cu2+H+Fe2+Zn2+Na+K+得到电子，由易到难② 阳极：发生氧化反应，溶液中的离子失电子。还原性活性电极S2-I-Br-Cl-OH-含氧酸根（SO42-、NO3-、CO32-）失去电子，由易到难（除金、铂、石墨外）针对练习学习任务四实验现象：打开电源，电解一段时间，铁电极上产生气泡；用注射器往铁片右端注射K3Fe(CN)6溶液，可观察到有蓝色物质生成问题5：如何解释上述现象？针对练习（2016北京12题改编）如图装置进行电解，分析m、n处现象。构建出三个电解池，其中m处是阴极，会产生气泡；n处是阳极，Cu会溶解。课堂小结分析电解过程的思维流程电解池的工作原理评价检测评价检测评价检测3.(2020·山东，13)采用惰性电极，以去离子水和氧气为原料通过电解法制备双氧水的装置如图所示。忽略温度变化的影响，下列说法错误的是A.阳极反应为2H2O－4e－===4H＋＋O2↑B.电解一段时间后，阳极室的pH未变C.电解过程中，H＋由a极区向b极区迁移D.电解一段时间后，a极生成的O2与b极反应的O2等量√评价检测评价检测