分子与细胞第2章组成细胞的分子《遗传信息的携带者核酸》教学设计.docxVIP

《遗传信息的携带者》教学设计赵顺娇 教材分析本节是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书生物必修一《分子与细胞》第2章《组 成细胞的分子》的第三节。本节由“核酸在细胞中的分布”和“核酸是由核昔酸连接而成的长链” 两部分组成。通过本节课的学习，帮助学生认识到核酸是承载遗传信息的物质，了解核酸的种类、 核酸在细胞中的分布、核酸的结构，为学习后面章节中有涉及到DNA携带遗传信息，以及在生物必 修二《遗传与进化》中重点介绍DNA本质的更好的理解奠定了基础。同时有利于培养学生识图、对 比、分析、总结能力。 学情分析. 考虑学生的已知知识：学生已经掌握了有关生物大分子的相关概念与知识，对其中一种大分 子一一蛋白质的结构与功能有了较详细的了解，教师可结合蛋白质与氨基酸的相关知识介绍核酸与 核甘酸。 .考虑学生的未知知识：学生从初中至高中，第一次接触分子结构模型图，对核甘酸分子组成与 结构陌生，需重点讲解。 .考虑学生的生活常识：学生对DNA亲子鉴定有相应的了解并有一定的学习兴趣，教师可以联系 日常生活，以此导入新课。 教学目标知识目标 (1)说出核酸的种类；⑵阐述核酸的结构和功能； (3)观察并分析DNA和RNA在细胞中的分布。 能力目标培养学生分析综合的能力，学会形象趣味记忆法。 情感目标通过实验结果分析，培养学生实事求是的科学态度。 教学重难点教学重点:核酸的结构;DNA和RNA的异