信息安全系统维护措施.docVIP

信息安全及系统保护举措 （一）教课目的 【知识与技术】 、建立信息安全意识，认识信息保护的基本方法； 、认识保护信息系统安全问题的一般举措及初步使用信息安全产品； 、加深对常有病毒及杀毒软件的认识，掌握常有病毒的防备及信息的保护技 能。 【过程与方法】 、利用风趣的图片、动画引入，激发学生学习兴趣； 、经过对事例的剖析与议论，教会学生认识信息安全问题； 、经过小组沟通议论活动，让学生学会利用四周环境来沟通和商讨信息安全 问题。 【感情态度与价值观】 、培育学生的剖析事例及鉴识信息的能力，培育正确的价值观。培育学生经过典型事例的剖析，鉴识信息的真伪，进而培育正确的价值观。 、感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息有关，逐渐养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯，建立科学的信息安全意识，保障信息安全； 、提升学生与他人沟通合作的能力。 （二）教课要点和那点 【教课要点】 1、能描绘信息安全问题，让学生认识安全防备的基本策略和方法。 2、认识计算机病毒的特色，列举危害较大的计算机病毒，对计算机病毒防治的举措有所认识 【教课难点】 1、创造优秀的学习情形，激发学生商讨与学习信息安全问题的兴趣； 2、怎样让学生理解信息系统安全、保护信息安全的重要性及防备举措。 3、认识计算机病毒的表现形式及其危害性，能够对计算机病毒进行防备。 （三）教课策略 【演示法】? 利用多媒体教课环境演示事例，介绍信息安全有关的知识； 【问题驱动法】? 用发问的方式让学生认识更多的病毒种类，认识杀毒软件等信息安全产品； 【小组商讨法】?以小组为单位对事例进行剖析，对常有病毒的危害及特色进行议论并说明自己的应付举措； 【实时评论法】着重过程和结果评论，赐予学生实时、合理的评论，促使学生发展。 （四）教课环境 网络机房 （五）教课课时 课时 （六）教材剖析 本节内容选自粤教版《信息技术基础》教材第六章第一节，内容是对信息安全各方面作一个整体介绍，目的是充分调换学生主动参加学习活动的踊跃性，并激发其学习热忱和潜能。充分调换学生进行自主研究和小组合作的踊跃性。经过丰富多样的学习方式充分理解和发掘教材中所叙述内容，让学生在达成任务的过程中掌握知识和技术，使学生获取成功的体验。 （七）学情剖析 学生经过前面几章的学习，对信息技术各方面的问题和对计算机的操作都有了比较深刻的认识，同时学生还对网络有较浓重的兴趣，但学生对信息安全认识不多，信息安全意识淡漠。 （八）教课过程 教课环 教课流程 设计企图 节 教师活动 学生活动 在上课以前，我们先看一组信息技术 带来的便利信息不安全、病毒预告等的相 关图片、事例，在播放过程中请学生留神 画面各个细节,并思虑以下问题。 1、这些图片说了然什么 (一) 从这些动画及图片能够看出，生活在 课 信息时代，高度发展的信息技术给人们的 堂 生产、生活带来了极大的方便(家庭生活、 引 平常学习、通服气务、金融、商业、医疗 入 保健等)。但银行帐号被盗、QQ帐号被盗、 电脑系统遇到攻击等事件以及病毒、木 马、蠕虫等与信息安全有关的词语也不停 于耳，让我们深深感觉到也面对着一个严 重的信息安全问题。下边我们一同来学习 第六章第1节信息安全问题。 老师再来问大家一个问题，有没有在 （二） 家常常上网的同学呢你们有没有碰到过 分 析 被病毒侵袭，常常因病毒造成计算机瘫痪 案 而困扰第一我们先阅读课本中的五个案 例 引 例思虑并回答以下问题：? 出 事例1：美国NASDAQ(纳斯达克股票交易 问 所)事故 题 事例2：美国纽约银行EFT损失 事例3：江苏扬州金融偷窃案  学生仔细为了 观看，提使学生对 高兴趣这节课感 思虑并由兴趣，设计 学生代表利用学生 回答下列问题最喜爱的 仔细听讲图片来引 入问题 思虑回以任 顾平常上务驱动为 网碰到的主的教课 问题方法，吸引 经过阅学生主动 读课本看学习，创造 实例思虑一个较宽 信息安全松自由的 问题有哪讲堂。 些以小 组议论的 活动方式， 培育学生 事例4：一学生非法入侵169网络系统团队意识。 事例5：2003年最严重的病毒 分组议论以上事例，并填写表6－1信 息安全有关事例剖析表。谈谈信息安全的 威迫主要有哪些会造成什么样的结果 发问学生：经过对 5个事例的剖析， 学生从案 发问 每组由一名同学作总结讲话， 请您概括总 例总结信 方式，提升 结出信息系统安全的威迫主要有哪些会 息系统安 学生对问 （三） 造成什么样的结果 全的威迫 题的概括 学 经过上述比较典型的事例，我们能够 有哪些 总结能力。 生 得出信息系统安全威迫应包含以下两大 总 部分： 结 一、对系统实体的威迫： 信 物理硬件设施（如事例 1） 息 二、对系统信息的威迫 安 1.计算机软件设计存在缺点（如案 全 例2） 问 2.