小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第三单元-妈妈睡了2课时.docxVIP

胜利小学校“三环五步”课堂教学导学案执笔： 杨倩 课题名称 7妈妈睡了 课时 2 教材分析与构想 教 学 目 标 知识口技能 .认识“哄、先”等14个生字，会写“哄、先、闭”等7个字，积累“的” 字短语。 .能正确、流利地朗读课文。通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、 温 柔与辛劳，理解课文内容。 .体会妈妈与孩子之间的爱。感受母爱，懂得关爱父母。 教学重点 学会生字，能流利地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的 及O 教学难点 通过关键词句，体会妈妈与孩子之间美好的爱。 教法设想 讲授法、谈话法 学法设想 讨论法 教具准备 课件 导与学的过程（第一课时） 环 五 步 教 学活.动 个性设计 自学 明标 明确 目标 自学 质疑 .学习本课的生字词，初步懂得体会妈妈与孩子之间的爱。 .能正确、美观地书写本课的“闭、事、窗” 3个生字。 学习 探究 合作 探究 我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过 自己的妈妈吗？  交流 展示 板书《妈妈睡了》。我们应该怎样读这个题目呢？ 训练 提升 梳理 点拨 争当小老师带拼音领着同学读一读。 找同学把标出的生字及二类字去拼音读一读。 拓展 延伸 .再读课文，把标出的生字重点读一读。 .检查自学效果。 练习设计 口头作业 读课文 口头生字组词 导与学的过程（第二课时） 环 五 步 教学活 动 个性设计 自学 明标 明确 目标 自学 质疑 .能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体 会妈妈与孩子之间的爱。 .感受母爱，懂得关爱父母。 学习 探究 合作 探究 .课文写了一件什么事？ .自读课文，老师提示要注意认读生字， 多和生字打招呼，一直读到自己满意为止。 交流 展示 1.根据阅读提示读课文：想想妈妈睡觉时的样 子？用横线画出来，学生自学，班内交流，教 师指导朗读。 2.课文中表达了母子间真诚的爱，确实使 人深受感动。哪些地方使你最受感动？读一读，  找一找，再与小组同学交流。 训练 提升 梳理 点拨 指导朗读：我们都想让妈妈好好睡一觉，那么，这时候我们应 该怎样读这段呢？可读，可说，可模仿妈妈睡觉的动作，可回 忆自己妈妈的辛苦，再充分朗读感悟妈妈的辛苦，妈妈的爱。 拓展 延伸 .把自己最想说给妈妈的话写在一张纸条 上或是做成一张卡片，回家后悄悄放在妈妈能 看到的地方。 .把妈妈怎样爱你们和你们对妈妈的爱写 到自己的“小笔头”里。 起到画龙点 睛的作用，学 以致用，提高 语言的运用 能力。 练习设计 照样子，写一写。 例：（明亮的）眼睛（乌黑的）头发 （）眼睛（）头发 板书设计 7妈妈睡了 很美：明亮弯弯红润 很温柔 很累