四年级语文下册：7-《纳米技术就在我们身边》.docx

7.纳米技术就在我们身边 教学目标： 1．认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个字，会写“纳米、无能为力”等16个词语，能把科技术语读正确 2.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。 3.能提出不懂的问题，与同学交流。 4. 培养学生通过各种渠道收集信息的能力，加深对课文内容的理解。 教学重难点： 教学重点： 1.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。 2.自主、合作探究“神奇”的具体体现。 教学难点： 1.培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 2.有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。 教学准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备：搜集纳米技术在生活中的运用事例。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入，引起兴趣 1. 2020年一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情席卷祖国大地。全国上下响应“疫情就是命令，防控就是责任”的号召，纳米技术研究团队也积极响应号召，运用先进的纳米技术为打赢这场战役贡献微薄的力量。 2.纳米技术在医学领域的应用将会为我们战胜冠状病毒起到重要作用，今天就让我们共同走进纳米技术，一起来学习《纳米技术就在我们身边》。 3.齐读课题。问：读了课题后，你有什么疑问？ 预设：什么是纳米？什么是纳米技术？为什么纳米技术就在我们身边呢？…… 二、初读课文，整体感知 1. 自由读课文，课件出示阅读要求。 课件出示： 读准字音，读通句子，读准科技术语。 边读边将不懂的词语圈出来。 2. 了解科技术语。 这是一篇介绍纳米技术的科技文章，文中有许多科技术语，让我们一起来读准这些科技术语。 （1）课件出示科技术语。 课件出示： 纳米技术 纳米涂层 碳纳米管 碳纳米管天梯 纳米吸波材料 纳米检测技术 纳米缓释技术 探测雷达波 癌症 病灶 死亡率 （2）跟着老师读一读，学习多音字“率”。 读shuài时表带领，顺着、随着，如率先，率领，率由旧章。也表示不加思考、不慎重，直爽坦白，如轻率，草率，率直。还有大概、大抵的意思，如大率如此。读lǜ时意为两个相关的数在一定条件下的比值，如效率，圆周率，税率，出勤率等。 小练习：选择正确的读音。 ①shuài ②lǜ 统率（ ） 直率（ ） 效率（ ） 轻率（ ） 概率（ ） 表率（ ） （3）这些科技术语（理解） （4）自由读一读。 4. 整体感知。 （1）默读课文，思考：课文主要讲了纳米技术的哪几方面知识？ （2）答疑：课文分别介绍了纳米、纳米技术的含义、运用以及纳米技术的美好前景。 疑问 段落 相关词句 什么是纳米？ 什么是纳米技术？ 为什么纳米技术就在我们身边？ …… 四、书写生字 1.出示要写的生字，说说它们各自的注意点。 2.主要针对“臭、蔬、健”三个字的书写要点。 “臭、蔬”两个字在书写时要注意不能把中间的点丢掉；“健”的第八笔是竖。 3.请生自己写一写。 3.布置课后作业：请多搜集几个纳米技术在生活中的运用事例。 第二课时 一、当堂检测，复习导入 1.联系课文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”。 （1）纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术，20世纪是纳米的世纪（ ） （2）纳米是非常非常小的长度单位，如果把直径为1纳米的小球放到乒乓 球上，相当于把乒乓球放到地球上。 （ ） （3）纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，只有使用光学显 微镜才能看到。 （ ） 2.根据拼音在横线上填写词语。 纳米技术就在我们身边(bīng xiāng) 里如果使用种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭(gōng néng) 能够使(shū cài) 保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比(gāng tiě) 结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的(yǐn xíng) 战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。 纳米技术可以让人们更加(jiàn kāng) 。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低.利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与（yù fáng） 。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞.生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，