高中生物人教版高中必修遗传与进化基因的本质《DNA分子的结构》时文根凤.pptx

这些遇难者的亲人家属，通过什么样的方法才能确定谁是他们的亲人呢？成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）DNA鉴定导 成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）第三章第二节DNA分子的结构导 成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）2、组成元素:3、DNA基本组成单位: 1、DNA全称：导展评脱氧核糖核酸C、H、O、N、P脱氧核糖核苷酸（脱氧核苷酸）—温故知新 沃森、克里克和英国物理学家威尔金斯因发现生命的双螺旋而荣获1962年诺贝尔医学生理学奖。左一：威尔金斯 左三：克里克 左五：沃森成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）导 成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）学展评3、DNA中的碱基是如何配对的？它们位于DNA的什么部位？2、DNA的基本骨架是由哪些物质组成的？它们分别位于DNA的什么部位呢？1、DNA是由几条链构成的？它具有怎样的立体结构？请同学们带着老师给出的问题阅读教材P47—48页资料中的内容，时间3分钟 模型构建Ⅰ：脱氧核苷酸分子成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）碱基AGCT磷酸脱氧核糖一分子的脱氧核苷酸=?+?+?学 模型构建Ⅰ：脱氧核苷酸分子成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）A —腺嘌呤 G —鸟嘌呤C —胞嘧啶 T —胸腺嘧啶含氮碱基种类：因此，脱氧核苷酸也有4种：腺膘呤脱氧核苷酸A胞嘧啶脱氧核苷酸C鸟瞟呤脱氧核苷酸GT胸腺嘧啶脱氧核苷酸学 模型构建Ⅱ：脱氧核苷酸链成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）磷酸二酯键ATGCAGCT学 讨论：沃森和克里克在构建模型的过程中，利用了他人的许多经验和成果，其中威尔金斯和同事富兰克林提供的DNA衍射图谱对他们有什么帮助？由衍射图谱，他们推算出了什么结论？由衍射图谱，推算出DNA分子呈螺旋结构。学展评（科学探究）成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中） 成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）AAATTTGGGGCCCATC（1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构。1、DNA是由几条链构成的？它具有怎样的立体结构？模型构建Ⅲ——DNA双螺旋结构学展评 成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）模型构建Ⅲ——DNA双螺旋结构AAATTTGGGGCCCATC（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。2、DNA的基本骨架是由哪些物质组成的？它们分别位于DNA的什么部位呢？学展评 成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）模型构建Ⅲ——DNA双螺旋结构学展评AAATTTGGGGCCCATC3、DNA中的碱基是如何配对的？它们位于DNA的什么部位？（3）两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则，碱基对排列在内侧。 （1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构。DNA分子的结构特点学展评（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。（3）两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则，碱基对排列在内侧。成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）？ 展是否能理解DNA分子的两条链为什么是反向平行的呢？DNA分子模型展示 学生活动————角色扮演DNA分子模型构建成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）学展评（生命观念）以右手弯曲向上手拿道具为磷酸，身体比作脱氧核糖，左手臂平举，左手拿道具为碱基（A\T\C\G）。一个同学加上道具就代表一个脱氧核糖核苷酸现在文老师需要10个脱氧核糖核苷酸 思考与讨论成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）几乎所有生物的DNA中，腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的数量(A=T)。鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的数量(G=C)。奥地利著名生物化学家查哥夫研究成果：讨论1：沃森和克里克最终是利用了谁的研究成果得出碱基互补配对原则的？学展评（科学思维）A一定与T配对 G一定与C配对 思考与讨论成都市实验外国语学校五龙山校区 成都实外新都五龙山学校（初中）学展评（科学思维）讨论2：碱基配对时，为什么嘌呤碱不与嘌呤碱或嘧啶碱不与嘧啶碱配对呢？这是由于嘌呤碱是双环化合物，占有空间大；嘧啶碱是单环化合物，占有空间小。而DNA分子的两条链的距离是固定的。 思考与讨论成都市实验外国语学校