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李 颖
武汉大学基础医学院药理学系;内容:一、目的意义二、科研选题三、文献检索四、实验设计;一、目的与意义; 当今社会是一个以创新为特征、知识经济占主导地位的新世纪。作为培养人才、发展科学和服务社会的高等学校,要以培养学生创新精神与能力为己任,全面推进素质教育。
实验教学是实现素质教育和创新人才培养的重要环节。;《本科教学工作水平评估指南》; 把培养厚基础、宽口径、高素质、强能力,具有“创造、创新和创业”精神与能力的复合型人才作为现阶段本科人才培养的目标与模式。;基础性实验 40 学时
探索性实验(设计性实验) 20 学时
综合性实验 39 学时;基础性实验(40学时)
以三个学科的基础性实验为主,重在基本知识和基本机能的介绍;
探索性实验(20学时)
以探索性实验为主线,重在科研选题、科研设计、文献阅读的培训;
综合性实验(39学时)
以三个学科共同的综合性实验和病案讨论为主,重在综合分析能力的提高。 ;机能实验学(1)
机能实验学(2) ;机能实验学(1) 第 3 学期
包括基础性实验32学时、探索性实验20学时。
机能实验学(2 ) 第 5 学期
包括基础性实验8学时、综合性实验39学时。;机能实验学(1) 第 4 学期
包括基础性实验32学时、探索性实验20学时。
机能实验学(2 ) 第 6 学期
包括基础性实验8学时、综合性实验39学时。;机能实验学(1) 第 5 学期
包括基础性实验32学时、探索性实验20学时。
机能实验学(2 ) 第 8 学期
包括基础性实验8学时、综合性实验39学时。;教学成果:构建基础医学本科创新人才培养的教学模式与实践;调动了学习的主动性和积极性;
掌握了与科研相关的基本知识和实验技能;
体会了科研的全部过程;
提高了发现问题、思考问题和处理问题的能力;
培养了科学的创新性思维和批判性思维;
培养了团队协作精神;
树立了良好的科研精神和态度。
选自学生教学论文;二、科研选题;科研选题流程;科研选题与文献检索;选题的基本原则——”三性”;选题基本程序; 曲克芦丁(troxerutin)系芦丁经羟乙基化制成的半合成黄酮化合物[1]。具有抑制红细胞和血小板凝集作用,能改善微循环,保护内皮细胞,对急性缺血性脑损伤有治疗作用;并有抗放射性损伤、抗炎症、抗过敏、抗溃疡等作用。但未见其有关镇痛方面的研究。据文献报道[2,3],芦丁具有镇痛作用,该作用通过小鼠扭体、热板等动物模型得以证实,并推断其镇痛活性来源于其槲皮素母核[3]。由于曲克芦丁是芦丁的水溶性衍生物,具有与芦丁相似的槲皮素母核,因此推测曲克芦丁可能亦有镇痛作用。为此,本研究采用醋酸诱发小鼠扭体反应和小鼠热板法,研究和证实曲克芦丁的镇痛作用。;曲克芦丁的镇痛作用
细辛水煎剂与硝苯地平协同镇痛作用的实验研究
阿魏酸钠对雷公藤多甙所致小鼠急性肝损伤影响的研究
辛伐他汀耐缺氧、抗心律失常作用的研究
异烟肼的急性毒性实验
左旋舒必利促进肠蠕动作用的研究
无花果叶提取物镇静催眠作用的实验研究
草酸铵对青霉素致痫大鼠治疗作用研究
硝苯地平对尼美舒利治疗小鼠痛经疗效的影响
槟榔水提取液对小鼠应激抑郁模型的影响
大蒜素对???油所致肾损伤的保护作用
党参水提取液抗炎作用的研究
人参皂甙对阿魏酸钠在急性酒精中毒小鼠保护作用的影响
蒺藜皂甙抗疲劳作用的实验研究
。。。。。。;三、文献检索;文献检索内容;;;;;;;;;外文文献检索方法;;;;;;;外文文献检索方法;;四、实验设计;实验设计的“三个基本要素”; 根据研究目的由研究者人为施加给受试对象的因素。;实验对象(动物或人) ;2. 动物种属的选择
首选小鼠、大鼠
中枢神经—猴 心血管—猫 抗过敏—豚鼠
3. 正常动物选择的一般原则
(1) 年龄、体重 如小鼠18~28 g, 大鼠180~280 g
(2) 性别 药效多有差异
(3) 生理与健康状况 需动物合格证;一、肝损伤动物模型
四氯化碳所致动物肝损伤法
醋氨酚所致动物肝损伤法
二、肾损伤动物模型
阿霉素所致动物肾损伤法
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