小学道德与法治人教四年级下册（统编）教研版第二单元做聪明的消费者-《合理消费》教学设计-.docxVIP

5.合理消费——那些我想要的东西 教学目标.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。 .学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。 教学重难点教学重点:学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。 教学难点:辨明自己需要和想要的东西，学会合理消费。 教学准备:师制作课件，收集视频音频，准备心愿卡，学生课前查找关于消费方面的 资料。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法、演一演课时安排:1课时 教学过程： 一、激趣导入1 .师：说到消费，你们是怎么理解的？ 生自由回答。 小结：消费就是指购物，买自己想买的东西。 2.师：美味可口的蛋糕，甜甜的奶茶，各种各样的玩具以及五颜六色的衣服， 这些是你们想买的东西吗？生：（是）3.这节课我们就一起来聊一聊一一那些我想要的东西，齐读课题。 二、新知探究。 过年收到了压岁钱，你特别想让父母给你买哪些东西呢？师：老师给你们准备了一 张心愿卡，赶紧把你们想要的写下来吧。 （一）设计心愿卡。 1 .你特别想让父母给你买哪些东西呢？ 心愿卡 我想要的 理由 2 ,交流分享。 师过渡：你们想要买的东西可真多！那父母会都给你们买吗？ 3 ?猜一猜请猜想一下心愿卡上的哪些东西，父母是不会同意购买的，为什么？（小组交流） 生猜测并说说理由。 3.师小结：孩子们，你们的猜想有一定的道理，有些东西父母是不会同意购买的。比 如不利于身体健康的（）,影响