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一、活动目的
本次大学生文化艺术节以“体现青春风采,丰富校园文化,提升内涵素养”为目标,融文化艺术于一体,通过积极营造和培育有利于大学生健康成长的校园文化气氛,推动校园文化活动的繁荣和发展,教育引导广大学生以勤于学习、擅长创造、提升内涵的实际行动,锻炼提升学生的综合素质,培养学生团队意识和竞争意识,使更多的学
生参与到大学生文化艺术节活动中来。
二、活动主题
激扬青春,魅力校园
三、活动时间
月下旬一月末
四、活动形式
采取“学生活动项目领办制”的形式展开活动。学生组织或团体可领办学校拟定活动项目,也可领办自主策划的活动项目。具体内容
参见《大学学生活动项目领办制实施方案》。
五、活动项目
1、校园故事会。学生围绕校园生活讲述学习、工作、生活中富有教育意义的小故事。故事要对他人能够起到启迪、教育作用。每则故事的讲述要求不超过四分钟。使学生在故事的准备中体会学习、工
作、生活的真谛,在故事的讲述中激发学生潜能,在活动中的到锻炼。
2、“文明从点滴做起”校园拍客大赛。通过举办拍客大赛,鼓
励每位同学用手机或相机记录下校园内文明与不文明的行为,倡导文
明风尚,提升道德素质。以拍与被拍及观众的三方不同角度,让学生
受到教育,引导新生辞别陋习,加入到讲文明的队伍中来。
3、“清新大”主题志愿活动。“讲文明、塑形象”志愿服务活动,从身边做起,组成志愿服务队对校园内的卫生死角实行排查和清扫,重点清除白色垃圾和非法小广告,营造整洁的校园环境。从引导学生树立“讲文明、塑形象”从身边小事做起,增强学生的责任感和使命感,使每位同学意识到优美的校园环境是每位学生应尽的义务,
也是全校师生的共同责任。
4、“舞动校园”舞蹈比赛。进一步增强学生综合素质,展示大学生的青春风采,丰富校园文化,拓展大学生的素质,提升大学生的审美情趣,营造高雅的文化气氛,凸显张扬个性,培养校园舞蹈“新势力”。参赛舞蹈要求积极向上,能反映当代大学生高雅的审美情趣、
丰富的精神生活和崇高的理想追求。
5、“金话筒”主持人大比拼。展示大学生的青春风采,选拔真正有实力、有特色的校园优秀主持人,树立大学生准确的审美追求,引导大学生增强文化道德修养,提升思想内涵、文化品位,增强语言表达、逻辑思维、快速反应和组织协调水平。参赛要求形象端正、健康、阳光;言行举止大方、端庄;使用普通话、语音标准。具有亲和力和感染力;勇于表现自己的个性和水平。能针对现场评委提出的问题,
反应迅速,回答准确,表达清晰流畅。
6、“活力四射”校园娱乐项目系列。“踢毽子大赛”以寝室为单位自愿报名参加比赛,在规定时间内踢睫子数量最多为获胜者,评
出一、二、三名。
7、寝室巧手大赛。以寝室为单位制作剪纸类或绘画类工艺品:如油画、水彩画、素描等形式;也可利用废弃物品:如可乐罐、报纸、
小电器等材料创作工艺品,在规定时间内上交,评出一、二、三等奖。
8、“大学子”寝室装扮评比系列按照公寓寝室卫生评比标准实行评分,综合得得95分以上者为五寝室、85分以上95分以下为四
寝室、75分以上85分以下为三寝室。获得寝室将统一配置标识。
9、“一周微博秀”活动以寝室为单位建立微博,在一周内随时更新微博内容,微博内容要紧紧围绕校园生活、寝文化及文娱活动,图片及相关文字要求积极向上,能展示当代大学生的精神风貌。按微
博的内容、注重指数、评论指数和转载数量评出一、二、三等级。
六、活动领办时间安排
月日一月日为活动项目领办的申请阶段
月日一月日为初审阶段
月日主办方与领办方签订协议
月日一月末活动展开阶段
七、实施要求
1、高度重视,增强宣传。以活动领办制的方式展开大学生文化艺术节活动是我校落实“双强”工程,丰富校园文化建设,提升学生
综合素质,促动学生全面发展,打造大文化艺术活动品牌的一项重
要举措。各学院团总支要高度重视,在学生中广泛宣传,增强领导,
动员广大学生参与到活动中来。
2、体现风采,塑造形象。各领办组织申请展开的活动须健康向上,能够充分体现我校大学生的青春风采,体现校园清新和谐、文明向上的校园风貌。要充分挖掘学校的文化内涵,有力宣传我校的大学
生文化艺术节,为塑造大新形象做出贡献。
3、精简节约,合理预算。各领办组负责人要对活动花销实行合理预算,本着精简节约、抵制浪费的原则展开活动。经费使用明细须
记录清楚,账目公开。
4、履行协议,确保安全。必须严格按照协议书中安排的时间、地点和活动要求展开活动,确保安全。要准确处理展开活动与学习的
关系,保障正常的教学秩序。
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