小学道德与法治人教二年级上册（统编）第三单元我们在公共场所-我们小点儿声（教学设计）.docxVIP

教学目标.知识与能力 （1）知道在公共场所应低声说话，不影响他人。 （2）培养判断是非的能力。 .情感与态度 （1）懂得在公共场所应该保持安静。 （2）首先要求自己做到，然后通过自身去影响他人。 .行为与习惯 培养在公共场所低声说话的良好习惯，做到尊重他人。 .过程与方法 （1）结合反面事例，学会傲一个讲文明、有公德的人。 （2）尝试运用多种途径，从我做起，保持公共场所安静。 教学重点： （1）知道在公共场所应低声说话，不影响他人。 （2）懂得在公共场所应该保持安静。 教学难点： （1）培养在公共场所低声说话的良好习惯，做到尊重他人。 （2）首先要求自己做到，然后通过自身去影响他人教师准备： .课前搜集一些反面事例。 .教学课件。 学生准备 平时发现的一些不文明的行为。 课时安排： 2课时第一课时 教学过程一、创设情境，导入新课 .师：同学们，今天咱们班的几位同学给大家带来了精彩的节目，你们想不想看看。 （生答：想）.课前准备好的几个学生表演节目。（表演内容为教室内各种不文明的行为） .师生共同观看节目。 .师：同学们，你们喜欢这些同学的行为吗？你们认为他们这样做对不对？为什么？ （生答：不喜欢。他们这样做是不对的，会影响别人的学习和休息）.师生共同点评刚才表演节目中的几种不文明的行为，指出哪里做得不对，应该怎 样做才是正确的。 .师：现在，老师想让你们想一想：（1）如果你有这些行