多媒体在古代文学教课中的运用.docVIP

多媒体在古代文学授课中的运用 一、多媒体在古代文学史教课中的应用 古代文学史不单拥有文学学科的特点，还拥有历史学科的特点，教师教课一般依据时间次序进行解说。古代文学史依据历史发展状况大概可分为以下几个时期的文学，即先秦两汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋元文学、明清文学以及近代文学。不一样的历史时期拥有不一样的文学特点、造就了不一样的文学派别和文学人物。多媒体利用时间轴图、图表、声画并茂与文字相联合的形式展现所讲详细内容，学生会条理清楚地确立对文学的认知，更好的理解和接受文学史的内容。利用时间轴图附带文本框梳理古代文学史知识。古代文学史的教课内容包含每个时代的主要文学潮流、文学派别、文学家及代表作品、作品主题、艺术特点等内容，十分错乱。要使上述内容在有限的课时中八面玲珑是做不到的，即便能够介绍和交代，教课成效也不理想，如采纳PPT多媒体课件的丰富表现形式可有效解决一些问题。比如：李白的一世大概分为五个时期，每个时期的重要活动及其代表作品，内容许多，采纳传统教课方法十分乏味且不易掌握。采纳多媒体的具 体做法是在PPT多媒体课件中画出5个时期的时间轴，对应5个时期在时间轴的上下部位分别用图框标出每个时期的重要活动及其代表作 品，并对每个时期配以不一样颜色。采纳这种形式能够给学生展现5个时期全貌，有相应的对应内容，画面直观生动，教师依据图示可选择 性解说，解说时省时、省力，并且课