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【双减教研】“双减”提质增效如何优化语文作业设计 “双减”背景下，如何提高教学质量，合理布置作业，切实减 轻学生过重的学业负担？这是本学期开学以来一直困扰我们的问 题。在“双减”政策下，我们应从学科的角度出发，思考如何让作 业设计更多元化。我们可以控制作业数量，合理安排作业；提升作 业趣味化，立足学生兴趣点；作业设计注重学生的多感官体 ，创 新作业形式，设计个性化的作业。通过科学、合理的作业设计，让 学生更加喜欢语文课堂，对语文教学产生推动力，