教资中学科目一题型 答题方法 作文素材.docxVIP

科目一是教资三门考试科目里最简单的，但每次考试结果出来后，都有大量的考生只得了69/68分。除开选择题需要平时大量的常识积累意外，客观题答题规范和作文往往是丢分的大头。文体是否正确，论述举例是否得当，都是判定考生综合素质是否过关的关键。本稿整理了科目一的万能答题模板，以及通用论文素材。一稿在手，科一必过！ PAGE PAGE 1 教师资格证中学科目一 ADDIN CNKISM.UserStyle综合素质 题型+主观题答题方法+论说文素材 一、单项选择题（29题，每题2分，共58分） 二、材料分析题（3题，每题14分，共42分） 材料题1 评析材料中的教师的教学行为 （考察知识：素质教育观、“以人为本”的学生观、教师观） 1 找准切入点，先一句话定性 材料中X老师遵循/符合/践行了XX观 2 再分点论述，写3-4点 素质教育/“以人为本”的学生观/新课程教师观要求老师做到xxxx，材料中老师的xxxx行为体现了xxxx 3 总结 总之/综上所述， 材料一必备知识点整理： 实施素质教育的要求 1面向全体学生 2促进学生全面发展 3促进学生创新意识和实践能力的发培养 4促进学生生动、活泼、主动的发展 5着眼于学生的终生可持续发展（不确定） “以人为本”的学生观 1学生是具有独立意识的主体，是不以教师意志为转移的客观存在 2学生是发展的人，具有巨大的发展潜力 2学生是具有个性和差异的人，具有自身的独特性 教师观 教师角色的转变 1教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者 2教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 3教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者 4教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师 教师行为的转变 1在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏 2在对待教学上，新课程强调帮助、引导 3在对待自我上，新课程强调反思 4在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作 材料题2 评析材料中教师行为或给教师行为提出建议 （考察教师职业道德规范） 1 判断是否遵循了教师职业道德规范 材料中X老师遵循/违背了xxx 2 选择所体现的道德角度进行分析（3-4点） X 老师的行为遵循/违背了（爱国敬业/爱岗敬业/关爱学生/读书育人/为人师表/终生学习） xxxx 的师德规范是要求教师做到 X 老师的XX行为，有助于/不利于 他做到了/违背了 3总结 综上所述..X老师... 材料二必背知识点： 教师职业道德（三爱两人一终生） 1爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2爱岗敬业 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 3关爱学生 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 4教书育人 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 5为人师表 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 6终生学习 崇尚科学精神，树立终生学习理念，拓展知识视野，更新知识结构。潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 材料题3 阅读理解题 问题1 概括（4分） 问题2 分析（10分） 三、写作题（50分） 论说文1000字 积累素材论证观点 可以涉及教育、学生、教师等话题 作文素材 一、立志 指立定志向。每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。 1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。 3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志雪耻，卧薪尝胆。终于击败吴国，成就霸业。 二、拼搏 指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。 1、逆水行舟，不进则退。 2、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团 3、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 4、贝多芬拼搏成长 大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁