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2023年外出学习心得体会 这次考察促使我更加坚定了一个想法，一个乡镇要想发 展经济，还是要依靠自己的力量，走内生型的经济发展之路, 即对内寻找发展的潜力和要素，依靠区域内人民群众的力 量，激发他们的生产积极性，用正确的发展理念引导他们， 用科学的发展模式凝聚他们，用丰厚的回报激励他们，最终 自己带领自己走上富裕之路。无论是、还是最近被热捧的“福 娃模式。都是依靠本区域内的资源禀赋条件，摸索出了一条 适合本区域发展的模式。我相信，与英山比起来，崇阳的自 然条件算是好的，与陶家河乡比起来，港口在交通区位和资 源禀赋上同样具有优势，他们能发展起来，我们就没有理由 不发展地比他们更好。他们的今天就是我们的明天，我始终 坚信一点，人就是港口的资源禀赋，而勤劳勇敢的人民群众 就是促进港口发展的优势条件。 为了满足幼儿角色游戏的需求，提升幼儿园教师创设、 指导角色游戏的能力，郑州市教研室幼教学科举办“郑州市 幼儿园角色游戏观摩研讨会。6号上午我有幸参加了郑州市 金水区海睿幼儿园角色游戏观摩活动。 首先，我们一行人跟随海睿幼儿园老师参观了他们的特 色一一美术，孩子们一幅幅富有童趣的作品映入眼帘，有创 意手工，有油画作品，我们不禁惊叹于孩子天马行空的创意 以及老师悉心指导。其次，在海睿老师的带领下，我们参观 了大中小班的走廊文化环创及家园联系栏：小班以可爱温馨 的粉色系为主，有凯蒂猫一家、梦幻屋等；中班是蓝色海洋 风；大班田园风。这与我园的环境创设的理念相同，根据不 同年龄阶段幼儿的特点创设符合幼儿年龄特点及审美需要 的环境，做到“让每一面墙都会说话，每一寸土地都能育人。 在参观过幼儿园环境之后，我们观摩了此次学习的重点 ——角色游戏。除小班外，各个班级的角色游戏都对外开放, 老师们分成五组进行观摩。我们发现教师把生活中常见的生 活嘲搬到了幼儿园，中班因为幼儿的交往能力和合作意识逐 步的增强，开展的角色游戏主要以买卖类和收费的为主，如: 果蔬店、甜品屋、汽车城、小工厂、照相馆、美食屋等为主 的联合游戏。大班幼儿独立性和解决问题呀的能力逐步增 强，他们在游戏中的创造能力和想象力也更加丰富，大班主 要是以主题角色游戏为主。例如我们生活中常见的美发沙 龙、艺术工作室、米其林餐厅、熙地港商场等，最让我印象 深刻的是大班的一个角色游戏，站在班级门口我就很清晰的 看到一块大大的场地示意图，上面写着“梦想造型沙龙。并 用简单的图示告诉大家里面一共四个区角一一理发区、间、 美甲室、VIP休息区，幼儿根据自己的兴趣和需要，选择不 同的角色，有的当服务员、有的当顾客，非常业余，不仅可 以买卖还可以打工赚钱。在活动中，教师以参与者的身份介 入游戏进行指导，和孩子一起享受着游戏的快乐。幼儿结合 自己的经验，非常投入地进行着自己的“工作。像模像样地 创造性地模仿自己理解的职业，游离于现实和想象中，体现 了操作、模仿、亲生体验的快乐。同时，在游戏中通过对具 体情境下一些问题的处理，体现了他们解决问题的综合能 力。 最后，大家从角色游戏中教师要观察什么、游戏中的观 察方法、如何让角色游戏中的交流与分享更有效这三个问题 进行研讨。老师们各抒己见，研讨氛围很热闹。 通过这次观摩研讨，老师进一步对角色游戏开展中教师观 察、对幼儿发展的作用与意义有了更加深刻的了解，对角色 游戏中角色部门的创设有了明确的方向，对游戏场地、材料 的投入更加清晰，对游戏中教师的地位有了正确的认识。通 过观摩后的研讨和市、区教研员的总结，解除了一些教师特 别是青年教师开展角色游戏的困惑问题，对开展幼儿园角色 游戏活动起到了规范、示范、引领作用，我们对《3—6岁儿 童学习与发展指南》精神有了更加深刻的理解。