小学道德与法治人教一年级上册（统编）第四单元天气虽冷有温暖-【美丽的冬天】教学设计.docxVIP

教学设计 课 题： 美丽的冬天 教学对象： 一年级 课时：第1课时 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值） 《美丽的冬天》通过这节课的学习，通过让学生观察冬天的信息，感受到冬天的 特征，发现冬天的美丽，让学生感受自然美了解到道冬天活动后的生活常识，并 引导学生明确学会自我保健的重要。 二、教学目标 .以游戏活动导入到学习冬天的美好与快乐,增加了对冬天的热爱之情。 .学会从多方面了解冬天的基本保健常识,增强自我保健能力。 .初步了解冬天体育锻炼的必要性的科学知识， .以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。 三、学习者特征分析（简要说明学习者学习的起点以及学生学习风格） 由于孩子们年龄小，从心心理特点和认知程度上分析：爱玩、好动，充满了 好奇心，在教学中我设计让学生在上本课前先观察冬季的花草树木、小鸟、人们 出行衣着、寒风中手冷等现象，感受冬天的特征。从而更好地理解自己的生活变 化与季节的关系。学生参加过冬季的体育锻炼，有一定的生活经验。但冬季活动 后的生活常识不够，自我保健意识不足。提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的 情景图。拓宽思路，学生到室外锻炼，做“跳健子”“跳绳”等多种学生喜爱的运 动，让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦，培养其与人交往、主动交友 的意愿与情感，同时享受了冬季生活的快乐。 四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本观念、主要采用的教学与活动策略） 让学生积极参加冬季的体育锻炼,享受冬季生活的快乐。还让学生了解冬季 保健知识,关心自己的身心健康。孩子对雪景的向往,让他们通过视觉与听觉感受 冬天的美。进而引导儿童积极参加户外活动，学会自我保健的常识,使他们更加热 爱生活。引导儿童和游戏伙伴之间的相互合作,让他们体验到合作游戏的乐趣。 要特别注意儿童游戏的安全。让学生知道注意冬天防冻疮等生活常识外,还引导 学生明确学会自我保健的重要，进而从小养成良好的生活习惯和卫生习惯。 五、教学重点及难点（指出重难点以及确定重难点的依据） 教学重点:结合淮北气候特点提供儿童活动的内容和玩法,让他们体验到合作游 戏的乐趣。 教学难点是:让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的 重要。 .培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。 .学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 活动一：以游戏导入 1.孩子们，请和老师一起 猜个谜语好吗？注意听： 白色花,无人栽，一夜北 教学针对孩子对雪景的 向往,让他们通过视觉与 听觉感受冬天的美。 风遍地开。无根无枝又无 叶，不知是谁送花来。这 是什么花？ 猜对了。 2.雪花是冬天来送给我 们的一份美丽的礼物。多 么漂亮的雪花呀。 （播放:北风呼呼的声音， 雪花纷纷扬扬落下的动 画。）孩子们过这么美丽的雪 景吗，心情怎么样呀？ 3.你们说着说着就笑了， 多么快乐的回忆呀。冬天 真好玩。 同学们说得很好,让我们 一起用欢快的情绪歌唱 雪花吧!唱起来，跳起来！ 活动2走进生活，回归自 然策4.看来孩子们都喜欢雪， 可是淮北今年的第一场 雪还没来到。真让我们扫 兴。不过，冬天北风呼呼 地吹,吹得我们很冷,是 不是？ 这么冷，那就不要出被窝 了，行不行呢？ 那怎么办?想什么办 法,能使我们暖和起来?。 在学校里,有什么办法让 我们取暖？ 孩子们一口气说了 这么多冬日游戏,这些都 是同学们在学校里最好 的——取暖方法。 活动3孩子们一起到操场 做冬日游戏生：打起小鼓，咚咚咚咚 咚咚 师：吹起小号孩子们争先恐后的发言 孩子们说说看到雪景后 的心情师生一起歌唱跳舞 （学生说说看到雪景后心 情激动。）同桌之间说一说 孩子们一边念儿歌边排 队引导学生走向他们自己 真实的生活世界,体验真 实的情感 （生）嗒嗒嗒嗒嗒嗒 （师）扛起木枪，（生）1、2、1、2、1、2 （师生合）我是小兵，遵守 纪律站好。师生来到 风雨操场，学生自由组 合,开始游戏（活动提示:游戏中，有学生开 始脱衣服;有学生因大声 喊叫，开始咳嗽;还有学 生表示口渴想上楼喝水。 这样的学生多起来时，教 师可以宣布集合上楼。） 活动四：回到教室，自由 谈话1.冬天里,大家玩得 多愉快啊!有的跳跃，有 的打球，有的踢便子。运 动过后，你们现在暖和了 吗？ 2.运动后觉得热时， 有的同学会马上脱去衣 服,这样做对不对?是谁 告诉你的？你知道了 运动后的保健方法，就不 会轻易生病了。3.觉得热 了，流汗了，怎么办呢？ 4. 刚才有个同学大声喊叫， 后来就开始咳嗽了。能帮 帮他吗？运动时感到口渴了，可以喝温开水， 小口小口地喝。 （跳绳、跳橡皮筋、跳房 子、打健球、丢沙包等）。 学生说自己的感受导学生积极参加户外活 动,让他们体验到合作游