生活中的数字中班教案.docVIP

生活中的数字中班教学设计 【篇一：幼儿园中班风趣的数字教学设计】 幼儿园中班风趣的数字教学设计 活动目标 1、发现生活中的数字，初步认识它们的不一样用途。 2、学习运用数字解决生活中的一些实质问题，从中体验活动的乐趣。 3、激发对数字的兴趣，培育幼儿踊跃关注身旁事物的感情态度。 活动准备 1 、采集生活中常有的有数字的物件进行展览。 2 、教具：0~9数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”、汽 车、包装袋等，水彩笔等。 3 、拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽车站 牌、居民住所楼、钟楼、红绿灯、邮编。。。。。 活动过程： 一、复习认读数字，出示数字说：“数字宝宝来我们班做客，看谁来了。” 二、找一找：发现物件上的数字 1、数字宝宝来和我们捉迷藏，请小朋友到后边柜子上的物件上找寻它们藏在哪里？经过观光展览的形式让小朋友发现物件上的数字。 2、相互沟通： （1）你在哪里发现数字？你发现了哪些数字？（出示0-9数字） （2）这些物件上的数字有什么用呢？（幼儿联合详细的物件， 依靠自己生活经验，相互沟通、猜想这些物件上数字的用途）师小 结：本来，数字就在我们身旁，我们的四周各处都有数字，小朋友 还在哪些地方看到过数字呢？ 2、幼儿回想、叙述生活中见过的数字。 3、观看录像，认识生活中更多的数字。 师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？ ①幼儿再次