七年级历史上册 第二单元 国家的形成与发展 第5课 甲骨文与青铜器课件2 冀教版.pptVIP

下列器皿为何被称为青铜器？;你知道吗？;; 　　了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 ;　　 1、通过对甲骨文的学习，知道商朝人的占卜习俗、方法，知道卜辞与占卜活动之间的关系，知道甲骨文是我国现存最古老的文字，知道甲骨文与现代汉字之间的关系。了解甲骨文的主要内容、出土地、出土数量，了解甲骨文现阶段的考释成果，了解西周甲骨文的简单情况。 2、通过对青铜器和金文的学习，知道夏、商、周时期青铜器的种类和工艺成就，了解青铜器在这一时期的象征意义，知道金文的概念。了解商周时期代表性的青铜器和青铜器铭文，如司母戊方鼎、毛公鼎铭文，了解中原地区以外青铜文明的典型代表——三星堆文化的情况。;　　 3、结合课文指导学生对插图进行仔细观察，找到其中与课文内容相呼应的细节之处，培养学生的历史观察能力。了解甲骨文、青??器、金文这三种历史呈现方式的特征，认识其史料价值，培养学生重证据的历史意识。通过“问题探究”环节，培养学生阅读史料、分析史料，进而解决历史问题的能力。;　　 通过本课的学习，使学生了解现代汉字是甲骨文的直系后代，同古埃及、古巴比伦、古印度等文明古国相比较，中国的传统文化从未发生明显断裂，这是中国人民在世界文明史上创造的奇迹。 中国青铜时代在政治、科技、艺术等方面的杰出成就，是古代中国人为人类文化做出的贡献。 通过对三星堆青铜文化的了解，使学生认识到，在漫长的历史进程中，我国不同地域、不同群体的人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。;一、甲骨文;大;甲骨文是在哪里发现的？为什么称为甲骨文？ 甲骨文的发现与挖掘有什么历史意义？ 甲骨文与汉字有着什么渊源？ 什么是卜辞？卜辞中记录了哪些内容？ 什么时候占卜？由谁占卜？向谁占卜？ ;小屯殷墟全景;1.甲骨文的含义; 甲骨文是商周时期刻在龟甲、兽骨上的文字，它是一种象形文字。; 商朝人大都迷信鬼神，王室贵族上自国家大事，下至私人生活，如祭祀、气??、收成、征伐、田猎、病患、生育、出门，等等，无不求神问卜，以得知吉凶祸福决定行止。于是，占卜成了国家政治生活中的一件大事，朝廷设置了专门的机构和卜官。有刻辞的甲骨，都作为国家档案保存起来，堆存在窖穴之中。;2.甲骨文的意义;二、青铜器与金文;2.青铜器的用途;你知道青铜器有哪些用途吗？;世界上现存最大的商朝青铜器：司母戊鼎;　　 “鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。;青铜器中的精品：四羊方尊;　　四羊方尊是我国现存商青铜器中最大的方尊，重近34．5千克，1938年出土于湖南宁乡县。它造型雄奇，寓动于静。最突出的是尊的腹部四角铸有4只大卷角羊，羊背和胸部饰有鳞纹，前腿为长冠鸟，前足上饰有夔纹。现藏于中国历史博物馆。 ;其他青铜器精品鉴赏;神秘的三星堆青铜器文化;三星堆青铜器鉴赏; 提示：我们把人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段称作“青铜时代”，并把在这个时代所创造的物质文化，称作 “青铜文明”。 ; 1.金文是刻在青铜器上的文字，又称为钟鼎文。金文始于商朝，盛于西周。;毛公鼎最长的金文;大盂鼎;史墙盘;甲骨文、金文与汉字的渊源关系;商朝;1.商周时期，人们把刻在（ ）和（ ）上的文字称为甲骨文。 2.（ ）和 （ ）是商周时期重要的文明成果。商周时期，被称为（ ）。 3.刻在青铜器上的文字被称为（ ），又称（ ）。 4.商周时期青铜器的代表是（ ）和（ ）。; 青铜器在商周时期人们的生活中占有非常重要的地位，这一时期被称为“青铜时代”。 （1）商、周青铜器的代表作各是什么？　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）青铜器的主要用途有哪些？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）现在研究青铜器有何意义？;再见下列器皿为何被称为青铜器？;你知道吗？;; 　　了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 ;　　 1、通过对甲骨文的学习，知道商朝人的占卜习俗、方法，知道卜辞与占卜活动之间的关系，知道甲骨文是我国现存最古老的文字，知道甲骨文与现代汉字之间的关系。了解甲骨文的主要内容、出土地、出土数量，了解甲骨文现阶段的考释成果，了解西周甲骨文的