高考物理一轮复习实验抢分练五探究动能定理含解析新人教版.pdfVIP

高考物理一轮复习实验抢分练五探究动能定理含解析新人教版--第1页 实验专项抢分练(五) 探究动能定理 (建议用时 40 分钟) 1.某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”设计了实验，他的操作步骤如下: ①按图甲连接实验装置，其中小车质量M=0.20 kg，钩码总质量m=0.05 kg. ②释放小车，然后接通打点计时器的电源(电源频率为f=50 Hz)，打出一条纸带. ③他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，如图乙所示.把打下的第一个点记 作 0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4 个点未画出，用厘米刻度尺测得各计数 点到点 0 的距离分别为d =0.041 m，d =0.055 m，d =0.167 m，d =0.256 m，d =0.360 m，d =0.480 1 2 3 4 5 6 m…… 2 (1)他把钩码总重力(当地重力加速度 g 取 10 m/s )作为小车所受合力，算出打下点 0 到打下 点 5 过程合力做功 W= J(结果保留三位有效数字)，用正确的公式 E = (用相关 k 数据前字母列式)把打下点 5 时小车的动能作为小车动能的改变量，算得E =0.125 J. k (2)此次实验探究的结果，他没能得到合力对物体做的功等于物体动能的增量这一结论，且误 差很大.通过反思，他认为产生很大误差的原因有以下几条，其中正确的是 (填选项 前的字母). A.钩码质量太大，使得合力对小车做功的测量值比真实值偏大太多 B.没有平衡摩擦力，使得合力对小车做功的测量值比真实值偏大太多 C.释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小 D.没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因 【解析】(1)若用钩码的重力作为小车受的合力，则F =mg=0.5 N，从打下点 0 到打下点 5， 合 小车的水平位移 x=d =0.360 m，所以 W=F x=0.5×0.360 J=0.180 J.打下点 5 时小车的动能 5 合 2 E = M ，v = ，式中 Δt为 5 个时间间隔，即 Δt= ，故E = (d-d ) . k 5 k 6 4 - 1 - 高考物理一轮复习实验抢分练五探究动能定理含解析新人教版--第1