高中生物-孟德尔的豌豆杂交实验(一)练习.pdfVIP

高中生物-孟德尔的豌豆杂交实验(一)练习--第1页 高中生物-孟德尔的豌豆杂交实验（一）练习 一、选择题 1．下列四项能正确表示基因分离定律实质的是 ( ) 解析：基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子过程中，等位基因会随着 同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中，独立地随配子遗传给后代. 答案：C 2．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合 子 所 占 的 比 例 是 ( ) 解析：杂合子Aa连续自交代数与各种类型个体比例的关系列表如下： 自交代数 Aa 纯合子 AA aa 0 1 0 0 0 1 1/2 1/2 1/4 1/4 2 1/4 3/4 3/8 3/8 3 1/8 7/8 7/16 7/16 … … … … … 1 1 1 1 1 1 ＋ ＋ n ( )n 1－( )n －( )n 1 －( )n 1 2 2 2 2 2 2 ＋ n 1 根据题意，要求对y＝1/2－(1/2) 作曲线，B选项符合要求. 高中生物-孟德尔的豌豆杂交实验(一)练习--第1页 高中生物-孟德尔的豌豆杂交实验(一)练习--第2页 答案：B 3．下列叙述正确的是 ( ) A．杂种后代中只显现出显性性状的现象，叫做性状分离 B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C．测交是指F 与隐性纯合子杂交 1 D．杂合子的后代不能稳定遗传 解析：性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象；隐性性状 是指在F (即杂合子)代中不能表现出来的性状，而不是在生物体中不能表现出来的性状；1 杂合子的后代就是指杂合子自交产生的后代，如基因型为 Aa 与Aa 杂交，它们的后代 有三种基因型，其中，其因型为 AA 和 aa 的个体是纯合子，它们能稳定遗传，只有基 因型为Aa 的个体不能稳定遗传. 答案：C 4．等位基因中，不同基因控制着不同性状(如豌豆中，基因D控制高茎，基因d控制 矮茎)，这是因为 ( ) A．合成蛋白质的场所不 B．等位基因分离的结果 C．脱氧核苷酸的排列顺序不 D．个体发育过程不 解析：等位基因(D与d)→碱基排列顺序不同→遗传信息不同→指导不同蛋白质合成 →体现不同生命现象→表现相对性状. 答案：C