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(八年级资料)《阿长与〈山海经〉》第三四学时导学案--第1页 阳城八 语文 学科导学案 任建宏 审核人： 语文教研组 时间： - 10 课题：阿长与《山海经》第二学时 课型 新知预展 学习目标： 1、找出带有感情色彩的语句，结合上下文说出蕴含的思想情感。〔至少两句〕 2、归纳本文刻画人物的写法。〔至少两种〕 学习重点：结合上下文说出蕴含的思想情感。归纳本文刻画人物的写法。 一、回忆思考：文中关于长妈妈的故事表现了她什么样的性格特征? 导入: 二、文本分析，合作探究 1、课文题目为什么称长妈妈为“阿长〞？ 2、“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却 能够做成功。她确有伟大的神力。〞 〔为什么会产生“新的敬意〞？ 为什么说“她确有伟大的神力〞？〕 3、请你从课文中至少再找出两个语句，体会其深层含义，把握作者 蕴含的思想情感。 (八年级资料)《阿长与〈山海经〉》