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(八年级资料)《背影》教学设计--第1页 《背影》教学设计 永济市逸夫校 郑建峰 教学目标： 1.通过听读、自读、配乐朗读，能够理解内容，有感情地朗读课文； 2.抓住文章中的关键词语赏读品析，通过自主思考、合作探究，体悟作者所表现的父子深情； 3.通过课后写作练习，学习、借鉴文章的写作方法。 教学重点： 抓住文章中的关键词语赏读品析，体悟作者所表现的父子深情。 教学难点： 学习、借鉴文章的写作方法。 教学方法： 情境教学法、品读感悟法、自主理解、合作探究、迁移运用。 课前准备： 学生自读课文，大致理解课文内容；查阅资料〔朱自清与父亲的隔膜，课文朗读MP3，歌曲 《父亲》，朗读所需纯音乐〕，制作多媒体课件。 教学过程： 一、背景导入： 我国现代散文家、诗人、学者朱自清先生曾经写过一篇文章《背影》，它是我国现代 文学最早的写父爱较为成功的作品。但