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PAGE PAGE 1 《美丽的草木染》教学案例 教学目标：知识目标：草木染发源于史前时期，是一项古老的手工艺技术。早在新石器时代，我们的祖先就在采集的过程中发现了诸多花果植物的根、茎、皮、叶可以些方式来提取汁液，于是，植物染料开始出现。通过对草木染的初步的了解和认识，并通过自己动手制作草木染作品，使学生体验传统自然染色技法的艺术的魅力，培养学生的创造美的动手操作能力与思维的灵活性，引发他们关注大自然，践行绿色环保行动，建立自然环保生态意识。 能力目标：利用身边易于寻找的植物材料，联系生活实际，学习草木染的方法，制作一块草木染方巾，并领悟草木染的时尚元素在服装、装饰品、生活用品中的运用。。每组工具：小方巾纯棉白布、围巾、剪刀、白色粗棉线、针、竹夹。 学生：学生提前分成6组，每组六人，按小组坐好。 教师：除了学生应有的全套工具，另外还加上有白醋、盐、不锈钢锅、加热炉、搅拌棍、水桶、胶手套、剪刀等。 教学重点和难点 重点：围绕“扎”和“染”有序地进行设计制作活动。 难点：然出美丽纹样的关键在于“扎”，启发学生在实践中的创造性思维。 教学过程： 情景导入： 同学们，今天老师身上戴上了一件具有民族特色的围巾，好看吗？你知道是用什么方法制作的吗？拿下围巾展示给大家看。 同学们，早在新石器时代，我们的祖先就在采集的过程中发现大自然的诸多花果植物的根、茎、皮、叶可以用水加热