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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《胖乎乎的小手》教案 《胖乎乎的小手》教案1 　　一、看图激趣，书题学字  　　1、看图说话：  　　师问：同学们，看，这是一双什么样的小手?  　　(挂图出示文中“兰兰的画”。同学依据自己的观测和理解表述。)  　　2、师生工工整整的写课题：  　　留意把“胖”字写正确美丽。  　　3、齐读课题：  　　采纳引读的方式，引导同学把“胖乎乎”读出语感来。  　　设计意图：以画引入，直观形象;扩展思路，训练语言;板书课题，指引写字要领，同学跟着写，使写字训练落到实处;引读;齐读，使音训练扎实深入。  　　二、同学自读课文  　　1、师说：请同学们自读课文，留意把生字的音读准，把课文读通顺。  　　(同学读，老师巡查。)  　　2、同桌相互检查读，师提要求：  　　同桌相互当小老师，想仔细的听对方读生字和生词，再仔细的听对方读课文。假如对方全对又通顺，就打100分。假如对方有不对的地方或不通顺的地方，就援助他 (她)改正。  　　3、老师检查：  　　你的同桌可以得100分的，请举手。  　　设计意图：读的精确是朗读的基本要求。放手让同学自己解决字音问题,在读中学，在听中学。互帮互助中学，学习变的主动积极,达到初读的要求，学习起来有滋有味。