《生活日用品的联想》教学设计.docxVIP

小学集体备课教学设计 备课时间： 备课地点： 主备人： 参备人： 记录人： 备课内容： 《生活日用品的联想》 教学目标：1.根据生活日用品的不同外形展开联想。初步了解联想的方法，大胆运用绘画和拼贴等方法进行表现。 2.通过联想，运用绘画和拼贴等方法表现作品，提高学生的观察能力和大胆想象的能力，激发学生的创作热情。 3.感受丰富的联想和大胆的表现给人带来的乐趣，教育学生关注生活、热爱生活。 教学重难点：通过对生活日用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现能给人们的生活带来无穷的乐趣，并能用学到的联想方法表现自己的想法，从而激发学生的创作热情。 教学准备：多媒体课件 范画 教学设计 修改补充意见 (一)导入 观看视频《生活用品大演奏》 师：视频里面用来演奏的乐器是什么？ 生：生活中的日用品。 师：生活中的日用品除了本身的用途以外，还能用作其他用途，能够启发我们想到不同的东西。 师：让我们一起展开对生活日用品的联想吧！ (二)新授 1．了解生活日用品 师：生活日用品可以怎么分类？ 生：洗漱用品、炊事用品、家居用品······ 师：洗漱用品、炊事用品、家居用品又包含哪些呢？ 生：洗漱用品：牙刷、牙膏、洗发水等； 炊事用品：餐具、菜刀、电饭煲等； 家居用品：台灯、收纳盒、卫生纸等。 2．找联想依据 课件出示手套和用手套变成的水壶 师：观察两张图片中的物品有什么相同点？ 生