《摇篮曲》教学设计 .docVIP

《摇篮曲》教学设计 教学内容： 学唱及吹奏《摇篮曲》 教学目标： 1、通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣。了解《摇篮曲》的曲式结构及这种歌曲体裁形式，体会它的风格特点。 2、指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。 3、激励学生用木笛吹奏《摇篮曲》，进一步体会感受乐曲的美。 教学重点： 能用歌声表达歌曲蕴含的情感。 教学难点： 装饰音掌握、木笛吹奏。 教学过程： 一、故事引入，走进音乐大师的人生。 1、播放舒伯特《摇篮曲》。 师：听过这首曲子吗？（生交流） 师：这首舒伯特摇篮曲短小精练，却居然能卖到4万法郎，大家想不想知道它的来历？ 2、讲述舒伯特摇篮曲的来历故事。 二、学习歌曲《摇篮曲》。 1、初听，跟随歌曲一起做律动，感受歌曲的宁静，温柔。 2、与学生一起学习4/4拍，把握其强弱规律 3、放范唱，生自学。 师：注意一字多音的准确对位。边听边看谱，听完后提出你不懂的地方，大家解决。 4、轻声模唱旋律。 5、请大家用“du”来轻轻地，温柔地哼唱旋律，同时注意坐姿。 演唱不带倚音和带倚音的旋律（加歌词），让学生找不同点。 练唱第六小结，达到把握。提示4、8小结休止拍时值。 6、跟伴奏练唱歌曲。 三、木笛吹奏练习 1、长音练习 2、十六分节奏练习 3、分句吹奏 4、自由