100毫升水能溶解多少克食盐.docxVIP

《100毫升水能溶解多少克食盐》教学设计 教材分析 这一课其实是研究常温下食盐在水里的溶解度。在第4课学生已经发现食盐在水里的溶解不是无限的，那么，一杯水里到底能溶解多少食盐呢？这一课中，学生将根据问题制订简单的研究计划，并通过对“100毫升水能溶解几克盐”这一问题的自主研究活动，初步感知和经历探究性实验的方法和步骤，同时获得“溶解度”“饱和溶液”的前概念。 学情分析 四年级学生接触科学课已有一年，有一定的科学素养，同时对实验课兴趣非常浓厚。但是在思维上，逻辑性、严谨性不强，考虑问题不深入、不够细致周密；同时实验操作能力有待提高。本节课无论是实验设计还是实验操作，对学生而言都是很好的锻炼。 教学目标 科学概念： 一定量的水只能溶解一定量的食盐。 过程与方法： 设计“100毫升水能溶解多少食盐”的实验，经历简单的探究性实验过程。 情感、态度、价值观： 1.体验研究溶解现象的乐趣，发展进一步探究溶解问题的兴趣。 2.严格按规范进行实验操作，实事求是地观察记录。 教学重难点 重点：制定研究计划，设计实验过程。 难点：经历设计简单的探究实验的活动过程。 评价任务 1.积极参与小组讨论，制定研究计划。 2.严格按规范进行实验操作，实事求是地观察记录。 3.能够认真听取其他小组的研究方法，分析实验结果。 教学准备 为小组准备：1个装100毫升水的烧杯、1根筷子、1个药匙、1张记录纸、1架天平、