苏科版教材分析八年级生物上册第14章人体内平.pptVIP

第14章 人体内平衡的维持 八年级上册 第一页，共二十六页。 一、课标要求 本章对应的《生物学课程标准》主题五 生物圈中的人中： 2. 人体生命活动的能量供给； 3．人体代谢废物的排出的部分内容。 第二页，共二十六页。 课标要求 2. 人体生命活动的能量供给 具体内容 活动建议 描绘人体血液循环系统的组成 观察血涂片。解读血常规化验的主要数据。模拟血型鉴定；观看血型鉴定录像，理解血型与输血之间的关系 3. 人体代谢废物的排出 具体内容 活动建议 概述血液循环 观察小鱼尾鳍内血液流动现象 描绘人体泌尿系统的组成 收集有关肾透析、肾移植方面资料 概述尿液的形成和排出过程 描述其他排泄途径 第三页，共二十六页。 第四页，共二十六页。 知识体系 第五页，共二十六页。 二、本章的知识结构 人体内平衡的维持 人体内物质的运输 血管：三种血管的结构特点和生理功能 心脏：心脏的结构和生理功能 血液：血液的成分、三种血细胞的结构特点和 　　　生理功能 血液循环：体循环、肺循环的途径和血液的变化 人体内废物的排出 人体泌尿系统的组成和各部分功能 肾脏和肾单位的结构 尿液的形成和排出过程 其他排泄途径（汗液的形成与排出） 第六页，共二十六页。 在本章教学中，教师要帮助学生建立的重要概念是：血液循环系统的组成和功能；血液循环的途径；泌尿系统