幼儿园课件：课程故事《小草醒了》.pptx

《春天到，小草醒》 ——小六班之班本课程故事 课程起源：春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春 回大地，万物复苏，小草也在悄悄地醒来了，醒来的小草在哪里？在主题活动课中，老师带着孩子们到户外去寻找苏醒的小草，我们一起来瞧一瞧！老师：“你们去找一找哪株小草醒了？”幼1：“老师，我找到了，这里有小草。”幼2：“老师，我也发现了，这棵小草醒了。”老师：“你们是怎么知道小草醒了呢？”幼1；“老师，它的叶子是绿色的。”幼2：“老师，它的叶子很嫩，还有水滴。”老师：“请你们再仔细找找还有哪些地方的小草醒了，把自己喜欢的小草采集过来哦。”春分至，小草醒找到了很多苏醒的小草我的小草毛茸茸的老师：“大家仔细的观察下，你们采集的小草长得一样吗？”1：“我的是长长的。”“我的小草是矮的。”“我的小草软软的，还有水滴。”总结：“原来我们采集的小草都不一样，有的高，有的矮，有的宽，有的窄，有的有据点，有的长着绒毛……” 从孩子们的表现可以看出他们对小草很感兴趣。陈鹤琴说过：“大自然，大社会都是活教材。”既然孩子们对小草产生了浓厚的兴趣，于是我们开展可一系列的课程故事，满足孩子们的好奇心。在前面提到的，小草都长得不一样，有的高，有的矮，有的宽，有的窄，带着这些问题，孩子们和爸爸妈妈们一起开启了小草奥秘大探索。从问卷调查表得知，原来小小的小草蕴含着大大的能量，虽然只是小草，但是很多有一些好听的名字，比如说铜钱草、三叶草、四叶草、狗尾巴草。小草可以净化空气、也可以做工艺品，还可以做草药，是不是对小草有了新的认识呢！ 一、探小草幼儿园的小草是有限的，大自然中还有更多不同种类、不同形状的小草，孩子们和爸爸妈妈们一起去大自然中寻找不一样的小草，我们来看看，他们找到了哪些小草呢？三张叶三叶草二、寻小草 左边的叫毛草，右边的叫草籽，你认识吗？01. 探索嫩草和枯草的区别摸一摸，看一看，孩子们自己去发现其中的奥秘。。 三、玩小草02找叶脉03画叶脉04.拼拼乐04.画小草03小草苏醒了（跳一跳）课程感悟 孩子的成长离不开自然环境，只有让孩子自己去体验，去无穷无尽的大自然中寻找、探索才能让他们获得仅局限于利用自然中的某一种资源进行教育，如石头、树叶、植物等……根据《纲要》精神，树立孩子正确的儿童观、教育观、勤于思考，不断实践，让课程从幼儿的生活中来，到生活中去！谢谢观看，敬请指正！