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简述手眼协调能力发育特征 人类的手眼协调能力发育特征及其发展的重要性早已经被重视起来。其发展是指一种人的能力，通过所观察到的外部形象以及控制身体的空间知觉来精确控制手的运动，从而使人的心理思维与行为相统一的一种能力。它不仅是认知思维的最重要成分，而且也是很多技能行为中不可或缺的因素。 手眼协调能力发育特征也是发展神经科学重要研究课题之一。人在发育阶段，其手眼协调能力会有一定的发育特征。例如，婴幼儿的手眼协调能力非常有限，多数的动作运动力不够，上手的熟练度低，而在学龄期后，个体的手眼协调能力开始加强，越来越接近未成年人的水平。无论婴幼儿期还是幼小年龄期，孩子都应在幼儿园中得到发展，培养不断加强的手眼协调能力。 手眼协调能力的发育特征通常是贯穿整个发展过程的，无论从学龄前到学龄后期都有不断发展和提高的特征。孩子在准备好学习的时候，就会从持久材料到瞬时材料的运动，从大到小的物件，从大到小的应激情况的转变都表现出色。学龄前到学龄期，体内的手眼协调技能以超越人们的想象来迅速全面发展起来，以达到良好的效果。 手眼协调能力的发育特征在发育的不同阶段有不同的表现，但在发展的过程中都把其作为一个关键因素。然而，教育过程中对孩子手眼协调能力发展认知活动的影响是不可忽视的，教师可以根据年龄段不同，采用不同的教学手段，立足于天赋储量，充分调动孩子的学习欲望，发展他们的手眼协调能力，使习得的知识、技能和习惯更有效地转化为孩子的持久能力。 此外，在日常生活中，家长及老师可以积极给予孩子以良好的育儿环境，给予孩子足够的机会去发掘他们的手眼协调能力，及时为他们提供平衡磨练及内在逻辑思维能力的有趣课程机会，努力促进孩子们更好地发展他们的手眼协调能力。 总之，人类的手眼协调能力是一项发展神经科学研究领域的重要课题，其发育有一定的特征，包括从婴幼儿到学龄期不同阶段的手眼协调能力的发展特点。这项能力的培养除了教育手段之外，更需要家长和老师共同营造良好的育儿环境和活动等，才能有效地促进其发展。