网络自主学习中自我监控能力的培养与自我评价体系的完善.docxVIP

网络自主学习中自我监控能力的培养与自我评价体系的完善 近几年来，网络自主学习已成为一种广泛采用的学习模式，由于增加了学习的自然乐趣和动力，允许学生在自主学习中拓宽自己的视野、增发新的认识和完善技能，发挥着越来越重要的作用。网络上的自主学习是建立在轻松自然的学习环境和自我监控能力培养以及完善的自我评价体系上的，同时也是在良好的心理和情绪状态下，利用自身聪明才智和表现力，达到自我进步和发展開拓新知识及观点方面的学习方法。 首先，培养学生的自我监控能力是自主学习成功的关键。学生应该充分认识到自己能够控制自己学习的重要性，首先要重视自身的学习动机；其次，在掌握知识的过程中要制定客观的学习计划，注意留意积累的步伐，最大限度地满足自己的需求；第三，要理解自己学习的不同阶段，以此调整网络学习的步伐和方式；第四，要在学习的全过程中关注不断变化的情况，调整适宜的计划，一次不可思议地结果；最后，要及时分析自己学习中出现的问题，依据考虑完善自身学习策略。 其次，完善学生的自我评价体系是保障学习质量的关键所在。学生应该建立自己的成绩评估体系，具体来讲，应该强制自己定期进行作业检查，建立以此为准则的学习规范；另外，可以利用软件进行复习和练习，在需要提升技能时及时分析本身的表现，利用比较方法锻炼学习能力；再者，要及时反思学习中出现的问题和失误，纠正学习把握中出现的差错；此外，应当设计合理的考试大纲，分层界定出每次测试的目标，以达到突出学习中的重点，事半功倍。 最后，倡导学生在自主学习中掌握知识的有效方法。在网络自主学习中，学生要熟悉知识点的层次关系和扩展，有效地分析和吸收，迅速、准确地理解知识内涵；同时遵循知识的规则和原则，把握知识的主流，开展知识的深入挖掘和拓展，从而覆盖或控制知识，并实现知识的拓展和利用。同时，学生也可以利用技能，如直觉思维和综合分析，将有用的知识整合起来，以解决问题，并利用已有的短时间快速定性知识。 总之，网络自主学习是一项复杂的任务，要求学生在学习过程中有良好的自我监控能力和完善的自我评价体系，保障网络自主学习的成功。对此，学校应当在教育规划上加以强调，在课堂教学和任务安排上注重学生的自主性，提供多种帮助资源，做好自动学习教育，使孩子们能够在自主学习中不断发现自身的潜能和持久的动力，实现自身的更高发展。