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如何让数学课堂教学更加通俗易懂 如何让数学课堂教学更加通俗易懂 （非复制品，修改于自己的一篇论文。） 目前中学生厌学现象相当普遍，有不少学生丧失了学好数学的信心，对数学没有兴趣，有着莫名的恐惧感，表现在：学习没信心，上课听不懂。“如何改变这种现状，如何让教学更加通俗易懂。”既是我们当前必须完成的任务，又是每一位数学教师的职责。经过不断观察、分析、思考、研究，我认为树立学生自信、调动学生学习积极性，提高学生参与度，多举例多演示能够使教学更加通俗易懂。 首先要让学生有自信。人立于世，信心至关重要。对于这些已对数学失去信心的学生要重树信心，赏识关爱必不可少。美国一位作家这样评价教育——“对孩子们来说，一句赞扬抵得上十句责骂。”，我国清代教育家颜元也说过：“数子十过，不如奖子一长。”，可见赏识教育在教书育人方面是多么的重要。中学生正处于人生的发萌阶段，世界观人生观尚未建立，日常的表现能否得到家长、老师、长辈、同学等的肯定与赏识对他们而言更为重要。学生们如果被多次赏识鼓励， 他们的情绪会得到极大的满足，随之学习心境就会保持“愉悦”状态，从而感觉、知觉、记忆、思维都将处于良好的活动状态，产生强烈的求知欲望和情感，这会进一步强化学习效果，不断取得求知的成功。如何尽快树立起孩子们的学习自信。对于这些基础差、问题多的孩子，他们太需要赏识，太需要自信了。老师要善于借助各种事物赏识学生，在候课时找学生聊