品社计划 分析和总结.docxVIP

2014 年秋季学期三年级品社计划 伴随着基础教育课程改革的稳步推进，我们送走了上学期的教育教学工作，迎来了新的学期。回顾过去，展望未来，成功与失败并存，感悟与困惑共在，辛酸与快乐同享。面对教育改革的热潮，我深刻地意识到自己需要切实转变教育教学观念，树立新教育观，积极投身到教育教学改革的实践中，努力构建开放而有活力的品德与社会课程体系。为使本学期的品德与社会教学工作更有成效，特制定计划如下： 一、学情分析： 本班共有学生 58 人，男生 36 人，女生 22 人。学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习惯欠佳。四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。 二、教学内容分析： （一）、因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习， 能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好 品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教 育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密 切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。促 进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识