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《组合图形的面积》教案 第 1 课时　组合图形的面积 课时目标导航 一、教学内容 组合图形的面积。(教材第 88 页) 二、教学目标 1．在自主探索的活动中，理解并掌握组合图形面积的计算方法。 2 ．能综合运用所学过的面积计算公式解决有关组合图形面积计算的问题。 3 ．能够探索出解决问题的有效方法，感受解决问题方法的多样化，获得运用数学知识 解决问题的成功体验。 三、重点难点 重点：用分割法和添补法求组合图形的面积。 难点：根据图形之间的联系和一定的隐含条件，选择最适当的方法求组合图形的面 积。 四、教学准备 课件 PPT 、各种根本图形。 学生准备：各种根本图形。 一、情境引入 (师生开始互动游戏) 师：同学们，这些图形都是根本图形。请拿出你们准备的各种图形，用它们拼成你喜 欢的图形，让大家看看像什么。(学生小组活动) 师：这些图形有什么共同点？ 师：今天，我们就来探索 “组合图形的面积〞。 二、学