人教版二年级语文上册课文412《坐井观天》（第1课时）教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《坐井观天》（第一课时） 1.认识10个生字，会写8个生字，掌握多音字“哪”。 2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3.理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题的不同看法。 1.认识10个生字，会写8个生字，掌握多音字“哪”。 2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 一、情境导入，初步感知 1.出示谜语： 身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。（青蛙） 学了《小蝌蚪找妈妈》，你对青蛙有什么看法。学生自由表达。 2.大家都觉得青蛙是保护庄稼的能手，都夸奖青蛙。可是有只小鸟却不这样认为。它觉得青蛙没见过世面；不知天高地厚的人。 3.小结：这么勤劳能干的小青蛙怎么成了井底之蛙呢？ 今天我们学习一个成语故事《坐井观天》(板书课题，齐读课题)，看看青蛙眼中的天是怎样的？小鸟眼中的天是怎样的？ 二、初读课文，学习生字 1.出示自读要求。 （1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 （2