信息技术教学论课件-信息技术教学研究.pptVIP

第八章 信息技术教学研究 李爱娟 临沂大学教育学院 学习目标 了解信息技术教学研究的主要内容； 掌握信息技术教学研究的基本过程和基本方法； 了解反思式教学研究的概念； 学会反思式教学研究的方法； 掌握常见的教研活动方法。 第八章 信息技术教学评价 第一节 信息技术教学研究概述 第二节 反思式教学研究 第三节 教研活动 第一节 信息技术教学研究概述 一、信息技术教学研究的主要内容 二、信息技术教学研究的基本过程 三、信息技术教学研究的基本方法 一、信息技术教学研究的主要内容 信息技术课程研究 师资培养 制度建设 教育科研 二、信息技术教学研究的基本过程 选择好研究的课题 制订课题研究方案 使用适当的研究方法 开展研究工作 规范地发表研究成果 坚持科学的态度 三、信息技术教学研究的基本方法 实验研究 调查研究 经验总结 文献研究 内容分析 行动研究 质的研究 合作研究 叙事研究 实验研究 实验研究法就是信息技术教师依照研究目的和计划，提出某种假设，并运用一定的人为手段控制或创设一定条件以影响或改变研究对象，从而验证假设，揭示信息技术教学现象之间因果关系，从中探索信息技术教学规律的一种研究方法。 调查研究 调查研究法是信息技术教学研究中最常用的一种研究方法。它通过有目的、有计划、系统地收集某种或某几种信息技术教学现象的现实状态或历史状况的资料，然后对收集到的各种