人教pep四下Unit 1 My school PA lets talk 公开课优质课教案.docVIP

人教PEP英语四年级下册Unit 1 My schooly PA Lets talk 课时教案 课题 PA Lets talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四下 核心素养教学目标 语言知识目标: 能在图片和文本语境的帮助下， 理解talk部分对话 熟练运用句型-Excuse me, Where is…? -It is on the … floor.-Is it next to…?-Yes, it is. /No, it isnt.询问或确认某场所的位置信息， 大胆说英语。 思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型谈论确认某场所的位置， 能完成look and say部分问答某场所的位置 学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 理解talk部分对话。 运用句子-Excuse me, Where is…? -It is on the … floor.-Is it next to…?-Yes, it is. /No, it isnt.询问或确认某场所的位置信息等 文化品格目标： 通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力 了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。 重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。 难点 能在正确的语境中熟练运用所学句子-Excuse me, Where is…? -It is on the … floor.-Is it next to…?-Yes, it is. /No, it isnt.询问或确认某场所的位置信息等 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT 播放 Let’s sing. 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Game time：放气球. 在气球消失前读出单词， 巩固单词 Look and say: 呈现图片， 进行问答， 鼓励学生选择根据图片， 进行大胆对话。 Lead in! 展示Mike图片，Who is the boy? He is Mike. 提出问题Where is he going?导入新课 Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。然后根据视频内容， 选出正确答案， 检查学生听读能力， 分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 根据课文提出问题解决问题， 边学边检查学生理解程度，对课文中的生难词excuse me， next to， homework，和重点句型进行讲解：1. Excuse me 2.Its on the second floor. 3. Is this the teachers office? 并通过例句， 看图造句等巩固词汇和句型。 Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。 Choose the right answer：选择正确的答案 Practice：1. 发音正确 2. 流利朗读3. 有感情的朗读 Listen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型， Let’s talk: 小组进行情景表演 1. 流利地朗读。 2. 流利地表演。 3.有感情地表演 Presentation：播放look and say部分动画， 模仿跟读 Practice：呈现其中一个例子， 学生模仿跟读， 熟悉对话。 Summary： 1. 问答场所的位置 2. 确认地点的问答 Listen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型 Let’s talk:A: Where’s the...? B: It’s on the first/second floor. A: Is it next to ...? B: Yes, it is./No, it isn’t. Draw and say：模仿设计一个平面图，然后和同伴进行问答 Game time：游戏： 设计师与工程师 I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 Let’s sing: 游戏巩固词汇 话题导入 Free talk 运用所学词汇和句型大胆说英语 课文导入 音视频帮助学生理解课文 课文精读， 语言点学习和运用 跟读模仿 小组合作 更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 对话练习， 巩固单词和句型 游戏， 在轻松的环境中巩固所学内容 要点回顾 Summary and Homework Summary 学习词汇：Excuse me, next to , homework 学习句型：-Where is…? -It is