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借助互联网资源 培养小学生数学阅读能力的思考与实践 【摘要 】 阅读属于小学生掌握更多数学知识点的重要渠道 ，小学生要提升 自身的数学阅读水平 ，才能更好的参与到 自主学习活动当 中。数学阅读指导和其他指导方式并不一样 ，在 当前的互联 网大环境下 ，教师在实际授课开始 ，要依照数学课程的实际教学特征 ，将 阅读活动充分渗透进数学课堂教学活动中，指引小学生参与到数学阅读活动中，提升他们 的数学阅读水平 ，引导小学生掌握更多的数