循环彩灯课程设计程序.pdfVIP

湖南科技大学信息与电气 工程学院 VHDL 课程设计报告 专 业： 电子信息工 班 级： 一班 姓 名： xx 学 号： xx 指导老师： xx 本设计的任务是熟悉支持VHDL 语言的软件，如Max Plus 2，quartus 等， 利用这一类软件使用VHDL 语言进行设计编译仿真。本次设计的主要目的： 1、使我们熟练掌握相关软件Max Plus 2 及 quartus 的使用操作。能对 VHDL 语言程序进行编译及调试，以及通过计算机仿真，得到正确的仿真波形图， 并根据所得仿真波形图分析判断并改进所设计的电路。 2、在成功掌握软件操作基础上，让学生将所学数字电路的基础课知识与 VHDL 语言的应用型知识结合起来并与实际设计，操作联系起来，即“理论联系 实际”。要求学生自主设计电路，编写程序，鼓励新思路，新方法，新观点。 3、完成可编程器件与VHDL 语言课程设计，掌握设计语言技术的综合应用 性。通过对课程的设计、仿真、调试来具体完成。 4、熟悉系统的分析和设计方法，合理掌握选用集成电路的方法，初步接 触EDA 技术，为以后本专业的学习奠定良好的基础。 2、设计方案的论证。 彩灯控制器电路是整个设计的核心，它控制整个设计的输出效果也就是图案 的样式变化。在电路中用1 代表灯亮，用O 代表灯灭，由0，1 按不同的规律组 合代表不同的灯光图案，同时使其选择不同的频率，以实现多种图案及多种频率 的花样功能显示。该程序充分证明了用VHDL 设计电路的灵活性，即可以通过改 变程序中输出变量的位数来改变彩灯的数目。 彩灯控制器的第 1种花样为彩灯从右到左，然后从左到右逐次点亮，全灭全亮，第2 种花样为彩灯两边同时亮1个逐次向中间移动再散开；第3种花样为彩灯两边同时亮2个逐 次向中间移动再散开个花样自动变换，循环往复。 3、设计仿真及结果分析。 LIBRARY IEEE; USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL; ENTITY colorlight IS PORT(clk,clr:IN STD_LOGIC; red,green,yellow:OUT STD_LOGIC); END ENTITY colorlight; ARCHITECTURE example OF colorlight IS SIGNAL dout:STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0); SIGNAL m:STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0); BEGIN red=dout(2); green=dout(1); yellow=dout(0); PROCESS(clk) IS BEGIN IF(clr=1) THEN m=001; ELSIF(clkEVENT AND clk=1) THEN IF(m=110) THEN m=001; ELSE m=m+1; END IF; CASE m IS WHEN 001=dout=100; WHEN 010=dout=100; WHEN 011=dout=100; WHEN 100=dout=010; WHEN 101=dout=010; WHEN 110=dout=001; WHEN OTHERS=dout=111; END CASE; END IF; END PROCESS; END ARCHITECTURE; 仿真分析： 根据程序，clk 为时钟脉冲。Clr 设为高电平有效，根据要求以及程序的响应。 红色灯亮三秒，即持续三个时间脉冲，绿色灯亮2 秒，即持续两个时钟脉冲，黄 色灯亮疫苗 。就一个时钟脉冲。如图所示，仿真正确。 实验二： 1 秒计数模块 LIBRARY IEEE; USE