小学五年级语文下：评精彩课堂.docx

导读带领孩子叩响科学的大门 ——听何映霞老师导读课微评 巩春林 昨天听了何映霞老师上的一节《快乐读书吧》科普读物的导读课，给我一些独特而又深刻的听课体验。 这节课的内容来自于四年级下册第二单元。这个单元是“走进科技”单元。对于我们少年儿童来说，了解现代科技，具备科学思维和眼光非常重要，但是在现实中，孩子们的科学素养和知识储备还是远远不够的。因此，在学习四篇课文之后，把这种意识带到以后的学习和生活中是非常有必要的。 何老师深知这一点，她在课堂中很好地实现了两个目标：一是让孩子们对科普读物产生了较为浓厚的阅读兴趣；二是知道了怎样的科普读物是好的。 在这节课中，何老师的几个上课环节给我留下了比较深刻的印象： 在看了大家带来的各种版本的《十万个为什么》之后，何老师请大家关注这本书的出版社、印次等信息，让大家明白选书要看出版社，看印次可以知道这本书在读者里面的影响力。这是一个很好的选择优质书籍的习惯，让孩子们关注这些平时不会关注的东西，很好。 开始阅读时何老师让大家先看目录。这个环节有两个作用：一是让大家了解这本书的主要内容：屋内旅行。二是激发大家的阅读兴趣。这也是我看书时的一个习惯之一。 看精彩片段引发孩子阅读兴趣。何老师选了教材上有的一个精彩片段让大家读一读，划一划，写写批注，大家发现了这本书在进行有意思的科普，对它的兴趣就来了。 重点突破科学术语有方法。很多人不喜欢读科普读物的原因之