用除法解决问题.pptx

表内除法（二）4第1课时 用除法解决问题（1） 课时目标1.初步了解“求一个数里包含了几个另一个数”的应用题的结构特征和数量关系，并能正确地进行解答。2.正确理解题意，认真分析数量关系，合理完整解答的良好习惯。3.会用自己的语言表达解题的大致过程和结果。 情境引入问题：1. 从图中你都知道了什么？ 互动新授 互动新授 互动新授 （ ）巩固练习＝想一想：如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？元24÷644 巩固练习一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？28÷7＝4（段）因为每7米分成一段，要求28米长的绳子可以分成几段，也就是求28里面有几个7，28里面有4个7，所以可以分成4段。 巩固练习（1）买6块手帕，一共需要多少钱？（2）用36元钱可以买几个茶杯？小结：我们在解决问题的时候，一定要认真分析数量之间的关系，选择正确的方法进行解答。5×6＝30（元）36÷9＝4（个）（3）你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？8元9元5元6元 巩固练习学校买来36本课外书。36÷6＝6（本）36÷4＝9（人） 课堂小结今天你有什么收获和体会呢？这节课我们解决了一个数里面有几个几的问题用除法计算，算式要写上单位，计算要写上单位，计算完后，要及时把求出的问题代入原题进行检验。 谢谢观看