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3.2《建设现代化经济体系》 教学设计 课题 建设现代化经济体系 单元 第二单元 学科 政治 年级 高一 课标要求 解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。 学习 目标 必备知识：推动经济高质量发展，建设现代化经济体系。 关键能力：理解建设现代化经济体系的必要性，探究建设现代化经济体系的要求，提高科学认识问题的水平和科学解决问题的能力。 核心素养 政治认同：建设现代化经济体系是对经济社会发展规律的正确研判和科学决策，理解并认同建设现代化经济体系的一系列政策和措施。 科学精神：深化对供给侧结构性改革以及发展实体经济重要性的科学认识。 法治精神：建设现代化经济体系，各参与主体必须遵循法律。 公共参与：结合乡村振兴战略，联系实际，为乡村经济发展提出具体建议。 重点 1、建设创新引领、协调发展的产业体系。 2、建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系。 3、建设多元平衡、安全高效的全面开放体系。 难点 1、建设现代化经济体系 2、供给侧结构性改革 教学方法 充分利用多媒体，设置生活情境和问题情境，通过案例分析、合作探究突出重点，讲授新知、启发引导攻克难点。 议题 主议题：如何加快建设现代化经济体系，构建新发展格局？ 子议题：1、如何理解世界杯背后的中国制造？ 2、我国需要建设什么样的经济体系？ 3、如何推动我国经济的高质量发展？ 教学过程 教学环节