1.4.1 有理数的乘法教案.docxVIP

1.4.1 有理数的乘法第1课时一、教学目标【知识与技能】1.经历探索有理数乘法法则过程，掌握有理数的乘法法则，能用法则进行有理数的乘法．2.经历探索多个有理数相乘的符号确定法则.【过程与方法】1.经历探索有理数乘法法则的过程，发展学生归纳、猜想、验证等能力．2.会进行有理数的乘法运算.【情感态度与价值观】1.培养学生积极探索精神，感受数学与实际生活的联系．2.培养学生的语言表达能力，通过合作学习调动学生学习的积极性，增强学习数学的自信.3.通过对问题的探索，培养观察、分析和概括的能力.二、课型新授课三、课时第1课时，共2课时。四、教学重难点【教学重点】1.应用法则正确地进行有理数乘法运算．2.多个有理数乘法运算符号的确定.【教学难点】1.两负数相乘，积的符号为正与两负数相加和的符号为负号容易混淆．2.正确进行多个有理数的乘法运算.五、课前准备教师：课件、三角尺、相应的动画等。学生：三角尺、练习本、铅笔、圆珠笔或钢笔。六、教学过程（一）导入新课甲水库的水位每天升高3厘米，乙水库的水位每天下降3厘米，4天后，甲、乙水库水位的总变化量各是多少？（出示课件2）图片（二）探索新知1.师生互动，探究有理数的乘法法则一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置恰好在点O上.