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语言游戏：藏在哪里了 小班 王晓晨 活动目标： 1.能根据动物显著地外形特点找到相应的动物。 2.愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 3.体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备： 1.场景布置：石头，大树、花丛、草丛等 2.棒棒糖，PPT课件。 活动过程： 1.导入谈话，出示PPT课件，观察画面，讲述故事开始部分，引导幼儿观察图中动物。 （1）森林里的小动物们玩做迷藏的游戏，你们玩过捉迷藏没有？喜欢玩捉迷藏的游戏吗？（有人藏，有人找） （2）看看森林里有谁？除了小狐狸和小松鼠还有谁？有哪些小动物在玩捉迷藏？（追问幼儿：哪个是小兔？小象长什么样？……引导幼儿讲述动物的外形） （3）小狐狸有几个好朋友？（点数6）那他们谁来躲，谁来找呢？小朋友们知道吗？看一看，它们在做什么？（石头剪刀布决定）我们一会儿玩游戏，我们也石头剪刀布。如果小朋友和大家出的一样你就赢了，不一样你就输了，谁输了谁猜。老师和你们出的不一样，老师输了，那这里谁输了？小狐狸和大家出的都不一样，所以小狐狸要找小动物。 2.继续放映PPT课件，讲述故事内容。 （1）教师以小狐狸的口吻说：“小狐狸来找，小动物都藏起来了，他数数，5、4、3、2、1！咦，都躲到哪里去了呢？”“兔子在哪了呢？看见什么了？”我们看看大石头后面是不是小兔？如