作业治疗介入手段—日常生活活动训练.pptx

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;稳定的坐位并且在头和颈有良好支持的体位下完成进食。 食物应放在患者面前一个稳定的台上。 要清楚吃饭或饮水过程中呛咳的表现。 ——　在吞咽期间任何漏水或呛咳提示有吞咽问题，需要更全面的评估和特别处理。 如果患者的患侧的上肢具有运动功能，在进食训练期间应促进和利用。 —— 例如训练右侧偏瘫的患者用右手使用合适的刀叉或调羹，或者在饭或饮水时至少用右手稳定碗或杯子。;如果患者的利手是患侧手并且丧失或只有一点功能，应该考虑改变利手。 对进食有用的辅助设备,必要时应给予提供。 ——包括防掉垫、万能袖套、合适的刀叉、弯角调羹、防流盘子、有把手的杯子等。 盛水到杯子里用电热瓶比较容易和安全。 对于卧床的患者，饮水时用有盖的小壶或小杯或吸管比较容易。 当治疗师给吞咽困难的患者提建议时，他应知道如何将食物分类。 ;;;如果患者不能坐在桌边，应帮助患者在进食期间从床上坐起或坐在床边。 用防滑垫或患手稳定碗或盘子等容器，把患侧上肢放在桌上可较好地稳定肘部，从而有助于患手握住碗，或借助身体使碗更加稳定。 即使患者的患侧上肢和手没有恢复功能，在进食时也应放在桌上，接近碗或盘子旁防止异常模式。健手借助刀叉或调羹从碗里拿起食物。如果可能，患者可训练用患手使用已适应的饮食器皿。 当患者完成吃饭训练时，治疗师应注意让患者