健美操教学对学生审美意识培养途径的研究.pdfVIP

第27卷 第 l2期 辽宁教育行政学院学报 V01．27 No．12 2010年 12月 JournalofLiaoningEducationalAdministrationInstitute Dee2010 健美操教学对学生审美意识培养途径的研究 几亢 元兀 (沈阳航空航天大学，辽宁沈阳 110136) 摘【 要】对健美操教学培养学生审美意识的途径进行研究与探讨，目的在于掌握切实有效的培养途径与方法，促进健美操 教学与美育的有机融合 ，进而有效地提升学生的审美能力。 f关键词】 健美操教学；学生；审美意识；培养；研究 中【图分类号】G807 文【献标识码】A [文章编号】 1672—60o2(2O1O)l2—0073—02 健美操运动是集 “健 、力、美”为一体的运动项 目。它吸收 的最好诠释。 了基本体操 、艺术体操、现代舞、迪斯科等动作特点，形式新 (2)形体美。形体美是指以人的形体作为审美对象所表现 颖、活泼，内容丰富，节奏可快可慢 ，加上和谐的音乐的伴奏， 出来的容貌与体型的美 ，包括形态美、姿态美和气质美。通过 能够陶冶情操 、娱乐健身。健美操运动协调、流畅、有弹性 ，具 健美操练习，可使骨骼粗壮、肌肉围度增大，从而弥补先天的 有极强的艺术感染力，长期从事该项运动，可 以增强韵律感 、 体型缺陷，使人变得匀称健美。另外，还可消除体内和体表多 节奏感，提高音乐素养，进而提高认识美、鉴赏美、表现美直至 余的脂肪 ，维持人体吸收与消耗的平衡，保持健美的体型。而 创造美的能力。因此 ，通过健美操教学对离校学生进行审美意 经过健美操训练的人，同时也会体现出优美的仪表和风度。 识的培养，可以有效地提升学生的审美能力。 (3)艺术美。现代健美操是在欧洲体操流派的基础上 ，吸 一 、 健美操运动的作用 取了东方体操的基本动作和非洲舞蹈中优美而有节奏的动作 (1)增强体质 ，促进健康。经常从事健美操锻炼 ，对身体许 产生和发展起来的。同时，健美操运动需要音乐伴奏来完成， 多器官、系统会产生 良好的影响。诸如提高心脏的功能，使心 因而千姿百态的健美操动作以及优美的音乐本身就蕴藏着艺 搏有力，心输出量增加，从而提高全身供氧能力 ；改善呼吸系 术美。 统的机能，提高呼吸深度 ，增加每次呼吸时的气体交换量 ；提 三、健美操教学对学生审美意识培养的途径 高消化系统的机能，有助于营养物质的吸收和利用，从而提高 (1)强化学生的体育道德修养。体育道德是体育活动参加 对疾病的抵抗能力 ；还可以提高关节灵活性，增强肌肉和肌体 者共同遵守的行为规范，也是体育活动中调节和制约学生相互 组织的弹性。 关系的准则。体育道德的培养是体育的首要任务。通过对学生 (2)改善体型，端庄体态。体形主要是指全身各部位的比 道德意识的培养 ，可以有效地规范学生的思维意识和行为意 例是否匀称和谐；体态主要是指整个身体及主要部位的姿态 识，使之 自觉地接受正确的行为方式的引导，有效地摒弃不健 是否端庄优美。健美操可以对身体比例的均衡产生积极的影 康因素对其行为的影响。这就要求在健美操教学过程中，教师 响，使体态丰满、线条优美、秀丽动人。此外，通过经常性的形 要重视学生所表现出来的个性、情感、意志，并进行有针对性 体动作训练，能矫正不正确的身体姿势，培养正确 、端庄的体 的优化与引导，进而培养其 自觉学习的责任感，养成终身参加 态。 锻炼的兴趣和习惯。 (3)调节心理，陶冶情操。通过健美操练习，不仅能形成美 审美意识最大的价值在于它能促进人的心理素质最优 的体魄，而且对人的心理状态也有 良好的影响。由于健美操是 化。审美意识还能把精神 自由、个性发展当作最高的追求，从 在音乐伴奏下进行的身体运动 ，因而通过优美明快的音乐节 而在符合社会实践的前提下，使人的心灵得到超越和升华。健 奏、活泼愉