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技术支持的展示交流圆的认识活动设计--第1页 《圆的认识》活动设计 一、课程设计 《数学课程标准》在内容标准中对应的目标是:通过观察、 操作，认识圆，会用圆规画圆。通过分析，这里的关键词主要 是:圆，观察、操作、认识。 “圆”是一个图形，它包括:圆的 意义、圆的特征、圆的画法、圆的面积、圆的周长等内容。这 些内容的教学需要若干课时来完成，现在我们只研究其中的 “圆的认识”这一节内容。 “圆的认识”包括“圆的定义、 圆的特征、圆的画法等。“观察和操作”是脑和手并用的行为 动词，可以分解为:想一想、说一说、画一画，折一折，量一量 等。“认识”可以理解为:说出、写出、描述等。因此，结合数 学课程标准，依据《教师教学用书》中呈现的单元教学目标， 我制定了本节课的教学目标: 1、知识和技能:通过画一画、折一折、量一量等活动，引 学生观察、体会圆的特征，认识圆各部分的名称，理解在同圆 或等圆中半径与直径的关系，学会用圆规画圆，培养学