幼儿园大班教案《毛毛和涛涛》含反思.docVIP

幼儿园大班教课设计《毛毛和涛涛》含反省 大班教课设计《毛毛和涛涛》含反省合用于大班的语言主题教课活动 中间，让幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动，初步学会绕口令，努力发准涛、跳等音，借助图文并茂，以图为主的形式，培育小朋友认真阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园大班《毛毛和涛涛》含反省 教课设计吧。 活动目标： 初步学会绕口令，努力发准涛、跳等音。 鼓舞幼儿勇敢的呃、讲讲、动动。 借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动准备： 相应图片 活动过程： 1．玩游戏。 1）请你跟我***，我就跟你***。 （老师如何做，孩子就如何做；老师如何说，孩子就如何说） 2）教师请个别幼儿指路学说绕口令吃葡萄不吐葡萄皮， 不吃葡萄倒吐葡萄皮，四十四块石头，四十四头狮子，四十四只柿子 2．出示图片，引出绕口令《毛毛和涛涛》。 教师用较快的速度念一遍《毛毛和涛涛》，请小学生谈谈方才老师念的儿歌与平常念儿歌有什么不同样，惹起幼儿学习的兴趣。 3．介绍绕口令的特色：绕口令只可是也是儿歌，只可是有的 字元发音很像，很简单读错，是用来帮助小朋友练球帮助发音的。 （学习词语：绕口令） 4．用稍慢的速度快念一遍，让幼儿认识内容。 5．利用教具让幼儿要点练习简单混肴的音。 6．分别拿掉跳高和赛跑的图片，让婴儿有节奏的说一说。 7．请幼儿用如东话说一说，和家人一同说一说。 教课反省：