《惊弓之鸟》优质课教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《惊弓之鸟》优质课教案  　　一、复习导入  　　1、上节课我们学习了成语故事《惊弓之鸟》,认识了一些生字，谁来接受检查？  　　2、通过上节课的学习我们还了解到更羸是一个射箭能手，那文中是怎样详细介绍的，我们继续学习课文。  　　二、感悟课文  　　〔一〕出示前置性作业：1、自读课文，从哪些地方能看出更羸是个射箭能手？找到相关句子抓住关键词去体会，标出感受。2、小组沟通学习收获。  　　〔二〕自学整理小组沟通。  　　〔三〕集体沟通  　　预设一：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”师引导：更羸在什么状况下说出这样的话。感受更羸的认真观测。  　　预设二：更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里直掉下来。  　　1、读句子，从两个“直”字你体会到什么？〔同学汇报后课件：飞得急、掉得快〕请你在书上做批注。  　　2、指导朗读，感受更羸射大雁的过程。  　　预设三：汇报第九自然段的基础上  　　1、自读本段，出示：说一说：大雁由于 ，所以飞得慢。它由于 ，所以叫得凄惨。它一听到弦响，由于 ，所以舍命往高处飞。由于 ，所以伤口又裂开了。由于伤口裂开了，所以就 。  　　2、沟通。老师板书：慢 惨 受过箭伤 孤独失群 弦响可怕高飞伤裂 掉  　　归纳板书：观测 分析 判断  　　师：我们再来读读更羸是怎么说的。  　　3、自己读第9自然段  　　①更羸的推断过程有没有用“由于……所以……”的句式来分析。  　　②读“飞得慢，由于它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得凄惨，由于它离开同伴，孤独失群，得不到援助。”有“由于”却没有“所以”看老师把它变出来“由于它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；所以飞得慢。”谁能把另一句中“所以”也变出来？讲解因果倒装句  　　③练一练：出示：他的羊再也没丢过，由于他把窟窿堵上了，羊圈修得结厚实实的。由于 ，所以  　　〔四〕小结升华  　　1、我们从更羸的分析和精确的判断中不由得赞美更羸真是个射箭能手，你还发觉他是什么能手？  　　2．体会“惊弓之鸟”的意思，沟通后出示：比方受过惊吓的人，遇到一点儿状况就可怕得不得了。说说生活中你有没有想着只大雁一样？  　　3、找同类成语，课件出示：杯弓蛇影 风声鹤唳 草木皆兵 谈虎色变  　　三、拓展阅读  　　1、出示阅读导航：①阅读成语故事《杯弓蛇影》，说说故事讲了一件什么事？②谈谈自己的感受。  　　2、沟通读书收获  　　四、游戏：看图猜成语  　　1、课件出示：语文园地四的成语图，进行猜成语。  　　2、小组内拿出各自所画的成语图互猜。  　　3、沟通你积累的成语。  　　五、作业  　　1、把《惊弓之鸟》的故事讲给家人听。  　　2、继续阅读成语故事。  　　板书设计：10惊弓之鸟  　　更羸 观测 分析 判断  　　大雁 慢 受过箭伤 弦响可怕 掉  　　惨 孤独失群 高飞伤裂 下