基于乐观视角的初中生学业情绪干预研究.pdfVIP

基于乐观视角的初中生学业情绪干预研究.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
摘要 摘 要 初中阶段是青少年快速发展的关键期,由于发展的特殊性,此阶段的学生易 产生情绪波动,因此,如何引导学生正确地处理情绪就显得尤为重要。学业情绪 作为情绪的一种,是指学生在学业情境中体验到的各种情绪的总和。研究发现, 积极的情绪不仅能激励和鼓舞学生的学习动机和学习策略,还能促进他们形成乐 观的心理特质。乐观作为一种积极的个性心理特征,会促进个体产生并保持积极 的情绪,为个体提供积极的思考力量,增加心理力量。 本研究运用俞国良、董研编制的 《青少年学业情绪问卷》和Scheier 修订的 《生活取向量表修订版》对南昌市X 学校的初一至初三学生的学业情绪和乐观 水平的现状及其相关关系进行了研究。在对调查结果进行分析之后,制定了一份 针对初中生乐观水平的团体辅导方案。针对实验组采取乐观团体辅导的干预方式, 实验周期为7周,而对照组则不采取任何干预措施。本实验结果如下: 1 ()初中生的学业情绪总体上是积极的,其中初中生的性别、是否独生子女 在学业情绪上没有明显的显著差异,各年级的初中生以及父母采取的教养方式在 学业情绪上有明显的差异; 2 ()初中生乐观水平从总体上看是积极乐观的,这与学业情绪调查结果相一 致,其中初中生的性别、是否为独生子女在乐观水平上没有明显的显著差异,各 年级的初中生以及父母采取的教养方式在乐观水平上有明显的差异; 3 r 0.372 p0.01 r 0.503 ()通过相关性分析,积极高唤醒( , )、积极低唤醒( , p0.01)与乐观总分有正相关,消极高唤醒 (r -0.313,p0.01)、消极低唤醒 (r -0.391,p0.01)与乐观总分有负相关。因此可以得出结论,初中生学业情 绪与乐观品质有相关关系,其中积极的学业情绪与乐观水平有明显的的正相关, 消极的学业情绪与乐观水平有明显的负相关; (4)通过对实验组乐观水平进行干预,实验组经过团体辅导干预之后,其乐 P 0.030 0.029 0.010 观水平各维度 值分别为:乐观维度 、悲观维度 、乐观总分 , 其学业情绪各维度前后测的P 值分别为:积极高唤醒0.003、积极低唤醒0.027、 消极高唤醒0.002、消极低唤醒0.006,通过数据可见,实验组的学业情绪和乐观 7 有了显著性变化,说明为期 周的团体辅导的干预能够对初中生的乐观水平产生 明显的效果,并间接的改善初中生的学业情绪。 关键词:学业情绪;乐观;团体辅导 目录 目 录 第1章 引言 1 1.1 问题提出1 1.2 研究目的和意义2 1.2.1 研究目的 2 1.2.2 研究意义 2 第2章 文献综述4 2.1 学业情绪4 2.1.1 学业情绪的定义4 2.1.2 学业情绪的结构4 2.1.3 学业情绪的相关理论 6 2.1.4 学业情绪的相关研究 7 2.1.5 学业情绪的团体辅导研究 8 2.2 乐观8 2.2.1 乐观的定义 8 2.2.2 乐观的结构 9 2.2.3 乐观的相关理论 10 2.2.4 乐观的相关研究 12 2.2.5 乐观的团体辅导研究 12 2.3 学业情绪与乐观的关系研究13 第3章 研究设计 14 3.1 研究目的14 3.2 研究假设14 3.3 研究方法14 3.4 研究对象和工具15 3.4.1 研究对象 15 3.4.2 研究工具 15 3

文档评论(0)

136****6583 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7043055023000005

1亿VIP精品文档

相关文档